تنمية المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال:الخرافات والحقيقة حول ألعاب الأصابع، وكيفية إجراء جمباز الأصابع وألعاب الأصابع بشكل صحيح مع أطفال ما قبل المدرسة، وتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة، وتدليك اليد والأصابع للصغار.
ألعاب وتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقةيحتاجها بشكل خاص الأطفال المعاصرون. بعد كل شيء، الآن الأطفال، لسوء الحظ، يقومون بتدريب قليل على حركات أصابعهم: على الملابس والأحذية يوجد شريط فيلكرو بدلاً من الأزرار أو الأربطة (وهذا أكثر ملاءمة وأسرع بالنسبة لنا نحن البالغين)، وهناك أزرار في الألعاب، وقليل من الأطفال التطريز أو الخياطة أو الحياكة أو النشر أو الحرق يساعد الأم على فرز الحبوب أو مسح الغبار أو غسل الألعاب أو غسل ملحقات الدمية. هذا التغيير في الوضع الحياتي لنمو أطفال ما قبل المدرسة ينعكس أيضًا في تطور المهارات الحركية الدقيقة لليد، والتي كانت تتطور سابقًا في الحياة اليومية، بشكل غير محسوس، دون تدريب خاص. الآن بدأ تطوير المهارات الحركية الدقيقة يتطلب تمارين وأنشطة خاصة مع الأطفال.
يُعتقد أن أي تمرين يعمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة يعمل على تطوير الكلام والتفكير. هل الطفل لا يتكلم أو يتكلم بشكل سيء؟ جمع الألغاز، وربط الحذاء، وسيظهر الكلام! هل تريدين أن ينمو طفلك بشكل جيد؟ قم بتطوير أصابعك، وسوف يتطور عقلك بشكل أكثر كفاءة. ولكن هذا ليس صحيحا، أو ليس صحيحا تماما. دعونا نحاول معرفة ذلك وفصل الحقيقة عن الأساطير. وتعلم أيضًا كيفية استخدام التمارين لتطوير المهارات الحركية الدقيقة حتى تنمي أطفالنا الصغار حقًا.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال: فيديو
تنمية المهارات الحركية الدقيقة والكلام والتفكير لدى الطفل.
لقد أصبح بالفعل بيانًا كلاسيكيًا يساعد تطور اليد على تطوير الكلام لدى طفل ما قبل المدرسة وتطوير التفكير.وجميع المعلمين وأخصائيي النطق يعرفون كلمات م.م. كولتسوفا "هناك كل الأسباب لاعتبار اليد عضوًا في الكلام - مثل جهاز النطق. ومن وجهة النظر هذه، فإن إسقاط اليد هو منطقة كلام أخرى في الدماغ. دخل هذا الموقف علم أصول التدريس في السبعينيات من القرن العشرين ويتم تبريره من خلال نتائج تجربة مع الأطفال ومن خلال تشريح الدماغ (يوجد بالقرب من مركز محرك الكلام في بروكا والمركز الذي يتحكم في المهارات الحركية للإصبع).
لكننا التقينا دائمًا وما زلنا نلتقي بعائلات يعملون فيها كثيرًا مع أطفالهم على تنمية المهارات الحركية الدقيقة، وشراء الألعاب والوسائل المساعدة الخاصة (الأربطة، الفرز، الخرز)، لكن النتيجة ليست مرضية، ولسبب ما هناك لا يوجد تحول في تطور الكلام والتفكير.
وهناك عائلات أخرى لا يبدو أنها تشارك بشكل خاص في تنمية المهارات الحركية الدقيقة ولا تفعل أي شيء، فالطفل فقط ينحت ويرسم ويلعب ويساعد والدته في أعمال المنزل، لكن المهارات الحركية الدقيقة جيدة، و من الواضح أن الطفل ذكي للغاية ولديه تفكير وكلام متطور.
لذا، الألعاب الخاصة ليست حلا سحريا؟ أو – هنا تأتي فكرة الفتنة – هل نسير على نحو خاطئ؟ وهناك شيء من الواضح أننا لا نعرفه؟ نعم هذا صحيح!
بعد كل شيء، ألعاب الإصبع والتمارين هي مجرد أداة. وتحتاج أيضًا إلى معرفة كيفية استخدامه! بعد كل شيء، نتعلم استخدام أدوات أخرى - نتعلم العزف على الكمان أو الخياطة على ماكينة الخياطة أو الكروشيه. إذا حاولنا العزف على كمان باغانيني دون تدريب ودون معرفة خاصة، فلن نحصل على النتيجة المرجوة.
وأساس قصتي هو البحث العلمي عن تنمية الطفل. وأنصح بشدة أن يتعرف عليها المختصون في كتاب “15 خرافة عن تخاطب الأطفال”. مؤلفو الكتاب هم أوليغ إيغوريفيتش إيفيموف، طبيب أعصاب الأطفال، وفيكتوريا ليونيدوفنا إيفيموفا، مرشحة العلوم التربوية، معالج النطق. صدر الكتاب عن دار ديليا للنشر هذا العام.
ولغير المتخصصين - الآباء والمربين المهتمين - سأقدم أهم التوصيات في هذا المقال. وسأشارك ما أعرفه وأستخدمه في العمل مع الأطفال.
الحقيقة الأولى. إذًا، أين بدأ كل شيء؟ في السبعينيات، تم إجراء أبحاث حول تطور الرضع. تم تقسيم الأطفال من دار الأيتام إلى ثلاث مجموعات فرعية. جلست مجموعة فرعية من الأطفال في روضة الأطفال، ويمكن للثانية أن تزحف بهدوء حول غرفة المجموعة. أما المجموعة الفرعية الثالثة فقد قامت بتجميع الأهرامات والخرز الخيطي وقامت بتمارين أخرى لتطوير المهارات الحركية الدقيقة مع المجرب. وأطفال المجموعة الفرعية الثالثة تجاوزوا بشكل كبير أقرانهم في التنمية، وكان لديهم قفزة حادة في تطوير الكلام. اتضح أن "الانخراط في تطوير المهارات الحركية الدقيقة - وكل شيء سيكون على ما يرام"؟ ولكن هذا ليس صحيحا.
الحقيقة الثانية. مؤلف الكتاب هو ف.ل. أجرت إيفيموفا تجربة أخرى في دار للأيتام في عام 2001. وأعطى نتيجة مختلفة تماما. اتضح أن الأطفال في دار الأيتام، في عمر سنة ونصف، يأكلون الحساء بأنفسهم بالملعقة، ويربطون الأزرار على ملابسهم بأنفسهم، ويفعلون الكثير معهم - فهم يقومون بجمع الأهرامات والإدراج والفرز إلى ما لا نهاية . لكن في نفس الوقت... لا يقولون!!! ماهو السبب؟ ربما نتواصل مع الأطفال بشكل مختلف؟ أم أن ألعاب الأصابع ليس لها تأثير كبير على تطور الكلام والتفكير؟ هل أثرت حقيقة أنك بدأت للتو في التواصل مع هؤلاء الأطفال على نتيجة التجربة السابقة؟ وجميع المجموعات الفرعية الأخرى من الأطفال لم يكن لديها مثل هذا التواصل مع مجرب بالغ، وبالتالي كانت متخلفة في التنمية؟
الحقيقة الثالثة. اتضح أن الإجابة على السؤال لا يمكن أن تعطى لنا من خلال علم أصول التدريس، ولكن من خلال علم وظائف الأعضاء! أثبت العلماء أن مركز النطق الأساسي عند الأطفال في سن مبكرة ليس مركز بروكا، بل الجزء الأمامي من القشرة الحزامية، مما يعني... أن تطور الأصابع لا يؤثر بشكل مباشر على نمو الطفل!؟
ماذا يؤثر إذن؟ الجهاز الحوفي هو مركز الحياة العاطفية للإنسان! فهل يؤثر ذلك في المقام الأول على التواصل مع شخص بالغ؟ ففي نهاية المطاف، نحن نعلم مدى سرعة استيعاب الأطفال للمعلومات في حالة من الفرح والاهتمام.
تتيح الأبحاث البيولوجية الحديثة افتراض أن منطقتي Wernicke وBroca تنضجان في موعد لا يتجاوز السنة الثالثة أو الرابعة من حياة الطفل (كما نتذكر، كان قرب مركز Broca هذا من مركز التحكم الحركي هو الذي سمح للعلماء سابقًا افترض التأثير الكبير لألعاب الأصابع على تطور الكلام عند الأطفال).
ولا يزال العمل العلمي في هذا الاتجاه مستمرا، ولكن ماذا علينا أن نفعل في هذا الوقت؟؟؟
الحقيقة الرابعة. الجواب على جميع الأسئلة! ومفتاح للمعلمين وأولياء الأمور!
اتضح أن المهم ليس حقيقة ألعاب الأصابع والتمارين، ولكن ما هي التمارين وكيف يتم إجراؤها مع الطفل. وبالتالي إما أن تكون هناك نتيجة لمثل هذه الألعاب والتمارين أو لن تكون، وهذا يعتمد على ما إذا كان التخطيط الحركي متضمنًا في تمارين الأصابع وفي ألعاب تنمية المهارات الحركية الدقيقة. ما هو؟
التخطيط الحركيبين الفكرة وتنفيذ الفعل. هناك حركات أوتوماتيكية لا تحتاج إلى تخطيط حركي ويتم إجراؤها بطريقة مألوفة. ويظهر التخطيط الحركي عندما تظهر مهمة جديدة، عندما تحتاج إلى استخدام أداة جديدة، عندما تحتاج إلى القيام بشيء غير متقن وغير عادي في الحياة.
أعزائي القراء، الذين حضروا "ورشة عمل الألعاب التنموية" في أبريل - تذكروا الندوة الأولى عبر الإنترنت حول آليات نمو الطفل. ومفهوم "منطقة التنمية القريبة"؟ وهذا ما نتحدث عنه الآن. بالنسبة لأولئك الذين لم يحضروا الندوة عبر الإنترنت، نظرًا للطلب الشائع، قمت بإعداد نشرة إخبارية يمكنك من خلالها الحصول على تسجيل لها مجانًا. للقيام بذلك، تحتاج إلى الاشتراك في نموذج الاشتراك بعد المقال.
من المعروف أنه لدى جميع الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النمو يكون التخطيط الحركي ضعيفًا. وهذا هو أصل كل المشاكل في كثير من حالات تأخر النمو. ولكن كيف يمكن تطويره بشكل سيئ إذا كان لدى الطفل في المنزل مجموعة من الألعاب التعليمية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة، وهناك أهرامات وجلد وخرز للتوتير؟ ماهي الاجابة؟
كما نعلم بالفعل، يظهر التخطيط الحركي في حالة المهام الجديدة، والمواقف الجديدة غير العادية، والمواد الجديدة، والإجراءات الجديدة. الكلمة الأساسية هنا جديدة وغير عادية! عندما يعرف الطفل بالفعل هرمه الوحيد عن ظهر قلب، ولكنه يجمعه عدة مرات، بل ويجمعه بسرعة لإسعاد جميع البالغين - فهذا ليس عملاً جديدًا! لا يوجد تخطيط للسيارات هنا! عندما يلعب بنفس الأربطة، فهذا أيضًا ليس تخطيطًا حركيًا، ولكنه مهارة تقريبًا. بعد كل شيء، مثل هذه اللعبة لم تعد جديدة بالنسبة له، ولكن مألوفة! عندما يرى نفس البطاقات لعدة أيام، والتي يقوم بها شخص بالغ بنفس الإجراءات، لا يوجد تخطيط حركي هنا أيضًا! أي أن التخطيط الحركي يضمن التأثير التنموي للتمارين!
إذن، ما هو الاستنتاج؟ أين يمكننا أن نجد مفتاح النجاح؟
- حقيقة التنفيذ ليست مهمة تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة,مهم ما التمارين نحن نفعل مع الطفل و كيف.
- المبدأ الرئيسي لإجراء التمارين والألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة هو:– إذا كان الطفل يستطيع القيام بهذه الحركة بسرعة وسهولة، فإننا نقوم بها بسرعة ونتخطىها ونمضي قدمًا. ولكن ماذا لو لم ينجح التمرين؟ ثم نتوقف عنده ونمارس هذه الحركة حتى تصبح الحركات سهلة وبسيطة وسريعة وجميلة وواضحة. وننتقل إلى إتقان حركات جديدة.
- من الضروري القيام بمثل هذه المجمعات الصعبة من التمارين والألعاب بانتظام حتى الإتقان الكامل، أي كل يوم (4-5 دقائق).
في السابق، كانت رياض الأطفال تمارس تمارين خاصة بالأصابع لمدة خمس دقائق قبل الإفطار - كل يوم! كان ذلك عندما بدأت العمل، وأتذكر ذلك جيدًا. قام الأطفال بممارسة نفس مجموعة الجمباز بالأصابع لمدة أسبوع واحد على الأقل، حتى أتقنوها تمامًا. كل يوم كان أداؤهم أفضل وأفضل. الآن، لسنوات عديدة، مثل هذه الدقائق المنتظمة في رياض الأطفال العادية، للأسف، لم تكن موجودة أو تكاد تكون معدومة. والجمباز بالأصابع موجود كجزء من الفصول الدراسية مع الأطفال، ودائمًا ما يتم إعطاء الأطفال تمارين مختلفة في أيام مختلفة من الأسبوع! ويحدث أن التمارين سهلة للغاية بالنسبة للأطفال، وهم يقومون بها بسهولة بالفعل! لكن جوهر هذه الجمباز يكمن في الإتقان التدريجي المنتظم للحركات المعقدة.
إن سر الفصول الناجحة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة معروف بالفعل. الآن دعونا معرفة ذلك ما يدخل في تنمية المهارات الحركية الدقيقة وما هي التمارين التي يحتاجها الطفل.
لماذا تحتاج إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة؟ ما هي مشكلة المجتمع الحديث ولماذا لم يتم تطويره بشكل خاص من قبل ولم يكن لدى الأطفال مشاكل؟ لماذا الرسوم الكاريكاتورية الطويلة ضارة؟ ما هي الكتابة الخيطية وكيفية ممارستها مع الأطفال؟ ستتعرفون على ذلك في فيديو القناة التعليمية الأولى.
ما يتضمن تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال أقل من ثلاث سنوات:
1. حركات الإمساك:
- الإمساك بشيء بأشكال مختلفة براحة اليد بأكملها بيد واحدة أو يدين (حشرجة الموت، المكعب، الكرة، إلخ)، والتي من الضروري أن تأخذ في الاعتبار شكلها وحجمها وموقعها وتفاصيلها.
- الإمساك بجسم أو مادة بضغطة (ثلاثة أصابع)
- الإمساك بجسم ما بإصبعين - السبابة والإبهام (قبضة الملقط).
2. تطوير الإجراءات المترابطة
القدرة على الجمع بين شيئين أو جزأين من كائن واحد (المدخلات والفرز والأهرامات ودمى التعشيش وغيرها من الألعاب المماثلة).
3. تطوير حركات الأصابع - أداء الأشكال المختلفة وحركات الأصابع(الأرنب والذئب والمنزل والكرسي وغيرها).
في البداية تكون هذه الحركات خرقاء، مع وجود أخطاء، ولكن مع مرور الوقت تصبح أكثر دقة ووضوحا. من المهم أيضًا أن تكون قادرًا على تقليد الحركات التي يظهرها شخص بالغ.
يتم تطوير هذه المهارات ليس فقط في عملية الجمباز الخاص بالأصابع، ولكن أيضًا:
- أثناء ارتداء ملابسك ذات الأزرار والسحابات،
- أثناء مهام العمل (من سن 3 سنوات - الري، وإزالة الغبار، ومسح أوراق النبات بإسفنجة، وتنظيف الملابس، وما إلى ذلك)،
- في الفنون الجميلة - الرسم، والنمذجة، والتزيين، والتصميم،
- في الألعاب - تلبيس الدمى وخلع ملابسها في اللعبة، واستخدام الأشياء البديلة، وصنع الألعاب، وسمات ألعابها، وما إلى ذلك.
كيفية تنمية المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال؟
تنمية المهارات الحركية الدقيقة: تدليك اليدين والأصابع للصغار (حتى سنة واحدة).
يتم إجراء تدليك اليد للأطفال الصغار. انه ليس معقدا. إليكم تقنية هذا التدليك التي قدمها O. Prikhodko
- تربيتة اسحبي ذراعي الطفل إلى أعلى حتى المرفق باتجاه المنتصف ست إلى ثماني مرات، كل ذراع على حدة. تحتاج إلى كي الأسطح الداخلية والخارجية للمقبض.
- الأصابع ترقص. ثني وتصويب جميع أصابع المقبض في نفس الوقت باستثناء الإبهام (2-4 مرات على كل مقبض).
- تمرين "الكبيبة". ارسم حركات حلزونية بإصبعك على طول كف الطفل المفتوح من مركزه إلى قاعدة الأصابع (تذكر قافية الحضانة الشهيرة حول "العقعق والغراب"). بعد ذلك، دون انقطاع، تنتقل الحركة إلى الجانب الداخلي للإبهام. ارسم هذه الكرات مرتين إلى أربع مرات على كل كف.
- تمرين "نحن نسير من الأعلى إلى أخمص القدمين" - الضغط على النقطة بالإبهام والسبابة لشخص بالغ. نضغط على منتصف كتيبة كل إصبع من الطرف إلى القاعدة. نقول: "من الأعلى إلى الأعلى، هكذا نسير". تحتاج إلى الضغط على طائرتين: بين الأصابع ومن الجزء الخلفي من راحة اليد. لذا قم بتدليك جميع الأصابع 1-2 مرات. وفي نفس الوقت نقول أغاني الأطفال والقوافي ونتحدث مع الطفل.
- تمرين الإبهام. حرك إبهامك إلى الجانب ثم أعده إلى مكانه. تحتاج إلى تحريك إصبعك بدوره في ثلاثة اتجاهات: ذهابًا وإيابًا، جانبيًا - العودة إلى موضع البداية، في دائرة.
- السكتة الدماغية مع الحركات الخفيفة كل يد للطفل باتجاه الوسط خمس إلى ست مرات.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة: ألعاب وتمارين للأطفال الصغار (من سنة إلى ثلاث سنوات)
نصيحة:
- تعتبر الألعاب والتمارين الخاصة بتطوير المهارات الحركية الدقيقة صعبة على الأطفال وبالتالي لا ينبغي أن تكون طويلة.
- يجب أن يتم تنفيذها في اللعبة حتى يجدها الطفل مثيرة للاهتمام (فرز الحبوب لسندريلا، ومساعدة القنفذ على الاختباء تحت إبره من الثعلب ومواقف اللعب الأخرى).
- وإذا فشلت الحركة ولم تطيع الأصابع فيجب تكرار اللعبة عدة مرات حتى تصبح الحركة سهلة وصحيحة وواضحة. في هذه الحالة، تحتاج إلى تغيير حبكة اللعبة والأشياء وتقديم شيء جديد في كل مرة، بحيث ينجذب الطفل إلى اللعبة ولا يتعب من الرتابة (أولاً، قم بوضع جسر للكلب من مكان صغير الحصى على البلاستيسين. في المرة القادمة، ارسم طريقًا للدمية. في المرة الثالثة ارسم نهرًا للأسماك، وهكذا).
- يجب دائمًا إجراء جميع الألعاب والتمارين الخاصة بتطوير المهارات الحركية الدقيقة بحضور شخص بالغ لضمان سلامة هذه الألعاب.
- لا تستخدم الألعاب ذات الأزرار. إنهم لا يطورون المهارات الحركية الدقيقة (بغض النظر عما يقوله المصنعون)، ولكنهم يصرفون انتباه الطفل فقط.
قائمة التمارين والألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأطفال
1. لمبة مطاطية(تباع في الصيدلية). اختر ثمرة كمثرى صغيرة. بالضغط عليه، تحصل على تيار من الهواء يمكن استخدامه لنفخ قطعة من القطن أو ورقة من الطاولة. يمكنك حتى لعب كرة القدم، ومحاولة دفع الصوف القطني إلى المرمى بتيار من الهواء. بالنسبة للأطفال في السنة الأولى من الحياة، ليست هناك حاجة إلى الكمثرى، ويتم تنفيذ هذا الدور بواسطة ألعاب مطاطية - صرير، من خلال اللعب الذي يطور به الطفل قوة يده.
2. العجن البلاستيسين.قبل النحت، تأكد من السماح لطفل من أي عمر بعجن البلاستيسين. هذا تمرين مفيد جدًا لتطوير المهارات الحركية الدقيقة. في هذا الصدد، يعتبر البلاستيسين المحلي العادي أكثر فائدة من البلاستيسين المستورد الناعم.
3. اللعب بالزبيب دائمًا ما يكون ممتعًا جدًا لكل من الأم والطفل ومفيدًا لجميع أفراد الأسرة.اصنعي العجينة ثم افرديها. ادعي طفلك لتزيين العجينة بالزبيب. أظهر كيفية الإمساك بالزبيب بشكل صحيح ("قبضة الملقط" بإصبعين - الإبهام والسبابة). بيّن أنه يجب وضع الزبيب في جميع أنحاء العجينة على مسافة من بعضها البعض. ثم اخبزي الفطيرة الناتجة وتناوليها مع جميع أفراد الأسرة! الفرح مضمون!
4. ربط الحلقات على قضيب الهرم (تطوير حركات اليدين المترابطة).أولا، يتعلم الطفل تفكيك لعبة الهرم (أسهل)، ثم يجمعها فقط. يرجى ملاحظة أنه حتى أصغر الأطفال يتذكرون بسهولة تسلسل الألوان في الهرم ويجمعونه ببساطة من الذاكرة، وليس من مقارنة القيم. لذلك، إذا كنت تريد تعليمهم مقارنة أحجام الحلقات وترتيبها من الأكبر إلى الأصغر بالتسلسل، فأنت بحاجة إلى هرم بحلقات من نفس اللون!
5. تمارين بالورق:
1) العجن - تطوير قوة اليد (بعد ذلك ستحصل على "كرة" يمكن رميها في السلة من مسافة بعيدة)،
2) المسيل للدموع (تطوير الحركات المترابطة) - أمسك الورقة بأصابع كلتا اليدين واسحبها في اتجاهات مختلفة. تحصل على المشارب. نضع هذه الشرائط في صندوق ونجعلها "تمطر" عن طريق سكب الشرائط خارج الصندوق.
نصائح هامة:
- عند تقديم ورقة لطفلك لهذا التمرين، عليك دائمًا أن تريه من أين يمكنه الحصول على الورقة. ويجب عليهم هم أنفسهم دائمًا أخذ الورق لهذه اللعبة من هذا الصندوق فقط. خلاف ذلك، سوف يفهم الطفل أنه من الممكن تمزيق كل ما هو موجود وسوف يمزق الكتب أو أي شيء آخر ضروري. هناك دائما مكان لهذا التمرين.
– لا تدعنا نمزق الكتب والمجلات القديمة. مع أي لعبة نقوم بتطوير موقف تجاه الحياة. وهذا مثال على المعاملة غير المقبولة للكتاب. بالإضافة إلى ذلك، فإن حبر الطباعة ليس صحيًا على الإطلاق بالنسبة للأطفال الصغار.
- يمكنك إعطاء لفات ورق جدران قديمة لهذا التمرين.
3) اصنع زخارف من الكرات الورقية (قم بتجعيد الورق، وتمزيقه إلى شرائح، ثم قم بتمزيق الشرائط إلى مربعات، ولف كل مربع على راحة يدك إلى كرة، ثم ضع صورة ظلية بالكرات - على سبيل المثال، قطة، خروف، سحابة)
4) اصنع زينة من قطع الورق التي مزقها الطفل. ارسم صورة على قطعة من ورق Whatman. وألصق عليها قطعًا من الورق حسب المؤامرة. يمكن أن تمثل القطع الملصقة باللون الأبيض الثلج أو السحب، ويمكن أن تمثل القطع الزرقاء النهر، ويمكن أن تمثل القطع الصفراء أوراق الشجر الخريفية.
6. ضغط الأشياء الصغيرة في البلاستيسين (الخرز والبذور والأصداف والحصى الصغيرة).حتى نتمكن من رسم اللوحات - الفسيفساء على البلاستيسين. يمكنك أيضًا مساعدة بطل اللعبة - على سبيل المثال، إنشاء "نهر أزرق" (مسح البلاستيسين على شريط من الورق المقوى) وبناء جسر عبر النهر (اضغط الحصى في البلاستيسين). وبعد ذلك ستسير الألعاب عبر هذا الجسر وتشكر الطفل على مساعدته.
7. فرز الأشياء الصغيرة– من المهم جدًا أن يقوم الطفل بذلك إما بالقرصة (بثلاثة أصابع)، أو باستخدام طريقة “قبضة الملقط”، أي الإمساك بإصبعين – الإبهام والسبابة. في الوقت نفسه، يجب أن تكون الأصابع المتبقية عازمة ولا تتداخل. أظهر لطفلك الطريقة الصحيحة للقيام بهذا التمرين.
امزج نوعين من الخرز (أو البازلاء والفاصوليا، أو الأصداف والحصى، أو أزرار بأشكال وأحجام مختلفة) في صندوق واحد واطلب المساعدة. يمكنك الفرز حسب اللون (إذا قمت بخلط حبات من لونين)، حسب الشكل، حسب الحجم. أولا، يقوم الطفل بفرز نوعين من الأشياء الكبيرة إلى حد ما. ثم تصبح المهمة أكثر تعقيدا - يتم أخذ العناصر الأصغر حجما وفرزها إلى 3-5 مجموعات (على سبيل المثال، الفاصوليا في صندوق واحد، البازلاء في صندوق آخر، الخرز في الثالث، الحصى في الرابع، القذائف في الخامس).
يحدث الفرز دائمًا في اللعبة. على سبيل المثال، دجاجنا يحب البازلاء، وديك يحب الفاصوليا. نحن بحاجة إلى تقسيم الطعام إلى أوعية لهم.
أو دمية واحدة تحب المعكرونة والأخرى تحب الفاصوليا. عليك أن تعطي الجميع ما تحبه.
فرز العناصر الصغيرة مهم جدًا في السنة الثالثة من حياة الطفل.
8. الإفراط في النوم.باستخدام قمع أو مغرفة أو ملعقة، قم بصب المواد السائبة المختلفة من حاوية إلى أخرى. يمكنك إضافة الرمل والحبوب والبازلاء والعدس). استخدم أطباقًا مختلفة - يمكنك سكبها في كوب أو وعاء ذو رقبة ضيقة باستخدام قمع. يمكنك صب الرمل بيديك في الصندوق والاختباء والبحث عن ألعاب صغيرة مختلفة في الرمال.
9. استخدام أدوات المائدة- ملاعق شوك . تعد القدرة على تناول الطعام بشكل مستقل بالملعقة أو الشوكة أو الشرب من الكوب أيضًا عنصرًا مهمًا جدًا في نمو الطفل وتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
10. فك شيء ملفوف بالورق - مفاجأة - "ماذا هناك؟"عندما يفتح الطفل الورقة ويجد الهدية ويلعب بها، لفها مرة أخرى - قم بإخفائها في ورقة أخرى. وحاول أن تجد مرة أخرى. علم طفلك أن يلتف - لإخفاء شيء ما عن أخته الكبرى أو أخه أو أبيه أو جدته. دعهم يفرحون عندما يتم الكشف عن مفاجأته.
11. ملء الزجاجة بالأشياء الصغيرة.يمكنك وضع الفاصوليا والحصى والكرات في زجاجة بلاستيكية.
لجعل هذا التمرين فعالا، أظهر لطفلك كيفية القيام به بشكل صحيح:
- أمسك الأشياء الصغيرة إما بضغطة أو بإصبعين (الإبهام والسبابة) - فقط أظهر كيف تمسك بالجسم.
- أمسك الزجاجة بيد واحدة وأخذ جزءًا واحدًا في كل مرة باليد الأخرى. من المهم جدًا التأكد من أن طفلك يلتقط قطعة واحدة بشكل صحيح في كل مرة!
- في النهاية، أغلق الزجاجة بغطاء وحرك الخشخشة الناتجة.
12. البنائين.تعمل ألعاب البناء المختلفة على تطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل جيد للغاية. من المهم أن يكون لديك العديد من مجموعات البناء في المنزل (ولكن دائمًا بمبادئ مختلفة لتوصيل الأجزاء). يعد صنع الحرف اليدوية والعمل بالطين مفيدًا جدًا أيضًا.
13. لف.لف خيط سميك على عصا، على بكرة، على الكرة والفك. لف حبل غليظ حول يدك أو يد والدتك
14. ربط الخرز ذو الثقوب الكبيرة على الحبل.لقد رأيت فكرة جيدة جدًا للتوتير في روضة أطفال Solnyshko في موسكو. يقوم المعلمون في روضة الأطفال هذه بجمع أقلام التحديد القديمة غير المرغوب فيها بأغلفة بلاستيكية. تم نشر هذا الجسم إلى قطع. والنتيجة هي "أنابيب" متعددة الألوان معلقة على سلك.
يمكنك أيضًا ربط مكبات الخيوط، وحلقات الستائر، وأجزاء من مجموعات البناء، والخرز المصنوع من الطين أو عجينة الملح، وحلقات من الأهرامات الصغيرة.
15. اقلب صفحات الكتاب واحدة تلو الأخرى.هذا التمرين متاح للأطفال من سنة واحدة فصاعدا. للقيام بذلك، يجب أن تكون صفحات الكتاب الأول سميكة، مصنوعة من الورق المقوى.
أظهر لطفلك الكتاب. وفي الصفحة التالية ضع صورة - مفاجأة. للعثور عليه، تحتاج إلى قلب الصفحة. إذا كان الأمر صعبًا على الطفل، فساعديه برفع الصفحة قليلاً.
16. الألعاب - جلد(اربط التفاحة في الجزء الخلفي من القنفذ وتفاصيل الملابس وجلد قطعة الأرض الأخرى). لكن هذه الألعاب سرعان ما تصبح مملة بالنسبة للطفل. لذلك من الأفضل أن يكون لديك دمية تكون حذائها أو ملابسها مربوطة بالدانتيل. من خلال ارتداء هذه الدمية وخلع ملابسها أثناء اللعب، سيتدرب طفلك على ربط الأشياء بسهولة وسعادة.
17. فك وربط العقد والأقواس والجديلة وفك وربط الفيلكرو والأزرار والأزرار والخطافات والسحابات وخلع القبعة وارتداءها وخلع الجوارب وخلع الأحذية.
على الرغم من أن مهمة الأطفال في إتقان أنواع مختلفة من السحابات يتم حلها في أغلب الأحيان في العائلات الحديثة بمساعدة كتاب تعليمي أو سجادة، إلا أن هذه ليست سوى المرحلة الأولى. ثم يتدرب الطفل على القيام بذلك في الحياة اليومية.
يجب أن تحتوي ملابس الطفل على مثبتات مختلفة - أزرار بأشكال وأحجام مختلفة وأزرار. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن ربط المشبك على سجادة أو شخص آخر أسهل بكثير من تثبيته بنفسك.
الوضع عندما يكون لدى الطفل شريط فيلكرو فقط على ملابسه وأحذيته طوال سن ما قبل المدرسة يؤدي إلى حقيقة أنه حتى طلاب الصف الثاني الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 9 سنوات غير قادرين على ارتداء ملابسهم إذا كانت الملابس تحتوي على نوع مختلف من أدوات التثبيت، ولا يمكنهم ذلك حتى ربط أربطة حذائهم عند تغيير الملابس التربية البدنية! لكن عدم استقلالية الطفل واعتماده على شخص بالغ يؤثر بشكل مباشر على سلوكه المستقبلي ونجاحه في الحياة.
بالفعل في سن مبكرة، يمكن للطفل خلع القبعة وارتداءها، ومد الذراعين عند ارتداء سترة، وارتداء وخلع القفازات والقفازات، وخلع الجوارب، وخلع الأحذية، ووضع يديك في الأكمام وساقيك في سروالك، والخلع السراويل المفككة والمعطف والسترة - وهذه أيضًا مساهمة في تنمية المهارات الحركية الدقيقة للطفل، ومساهمة كبيرة جدًا.
18. قمم.في البداية، يتعلم الطفل إطلاق قمة الغزل، ثم قمم كبيرة الحجم. وبعد ذلك أعطي الطفل قممًا صغيرة. بدلاً من الجزء العلوي، استخدم أي أشياء أخرى: حلقات هرمية، وكرات، وأوعية بلاستيكية، وما إلى ذلك. من المفيد أيضًا لف الألعاب باستخدام المفتاح.
19. فتح وإغلاق الجرار (فك الأغطية وإحكام ربطها)ولجعل الأمر أكثر تشويقاً، قم بإخفاء المفاجأة بالداخل من خلال لفها بالورق. في الوقت نفسه، سوف يتدرب الطفل على طي الورق وطيّه. ما هو مخفي في الجرة؟
20. رسم أشكال من العصي من أنواع مختلفة من الفسيفساء.
21. دحرجة الكرات. يقوم الأطفال بدحرجة كرات صغيرة حولهمطاولة (على طول الملعب، حيث يمكنك رسم مسارات مختلفة - مستقيمة، منحنية، دوامة). أثناء اللعبة، يجب ألا تنزلق الكرة من تحت راحة اليد. قل لطفلك: "الكرات شقية! لذلك يحاولون الهرب. لا تدعهم يذهبون! يمكن دحرجة الكرات إما بكفيك (في الألعاب الأولى) أو بإصبع واحد (في الألعاب اللاحقة).
22. تمرير قلم الرصاص بين راحتي يديك.أولاً، حاول تحريك قلم الرصاص على الطاولة براحة يدك. ثم أظهر لطفلك كيفية لف قلم رصاص بين راحة اليد المستقيمة (قلم الرصاص في وضع عمودي). يمكنك لصق صورة في نهاية قلم الرصاص والتي "ترقص" - تدور.
المزيد عن تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال على موقع "Native Path":
وسنتحدث عن كيفية تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال من 3 إلى 7 سنوات في المقال التالي (للأطفال من 3 إلى 7 سنوات). ستجد فيه ألعاب الإصبع، وتمارين ماريا مونتيسوري لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، ومسرح الإصبع، وألعاب مشابك الغسيل، واختبارات لتحديد مستوى تطور المهارات الحركية الدقيقة والعديد من الأفكار الأخرى المثيرة للاهتمام.
ستجد قائمة بـ "20 من العناصر الأكثر إثارة للاهتمام وغير العادية لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال".
احصل على دورة صوتية مجانية جديدة مع تطبيق اللعبة
"تطور الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم معرفته وما يجب فعله. ورقة الغش للآباء"
انقر على أو على غلاف الدورة أدناه اشتراك مجاني
المهارات الحركية الدقيقة هي القدرة على إنتاج حركات دقيقة باليد والأصابع. هذا مهم ليس فقط من أجل التنمية، ويجب أن نتذكر أيضًا أن كتائب الأصابع هي الأدوات الرئيسية في عمل ممثلي العديد من المهن. يتم تسهيل تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات من خلال الرسم والعزف على الآلات الموسيقية والعمل مع البلاستيسين ومجموعات البناء الصغيرة. ولكن يتم الحصول على التأثير الأكبر نتيجة للفصول الخاصة.
تساعد التمارين المقدمة للأطفال على تطوير الدقة وسرعة الحركة. نتيجة لتنفيذها، ستصبح الأيدي والأصابع أقوى ومرنة ومتحركة. هناك ثلاثة أنواع من هذه المهام:
- تمارين بأشياء صغيرة؛
- المهام الرسومية
- العاب الاصبع.
في ظل التحضير للمدرسة، ينبغي إيلاء أكبر قدر من الاهتمام لاستكمال المهام الرسومية. يجب أن يتعلم الأطفال كيفية رسم الخطوط ذات السماكة والأشكال المختلفة ورسمها. وفي الوقت نفسه، من الضروري التأكد من رسم الخطوط دون رفع القلم من الورقة، وعدم تجاوز الخطوط المحددة، وعدم ترك مسافات، وإجراء الحركات بشكل صحيح (من الأعلى إلى الأسفل، من اليسار إلى اليمين)، والقيام لا تقم بتشغيل دفتر الملاحظات، والجلوس بشكل صحيح على الطاولة.
يجب إجراء دروس تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين بانتظام، والدراسة لمدة 10 إلى 20 دقيقة يوميًا. من المستحيل السماح بالرتابة والرتابة، خلال الدرس، يجب تقديم الأطفال عدة تمارين مختلفة مع محتوى لعبة مثير. للقيام بذلك، المعلم وأولياء الأمور مدعوون لاستخدام ملف بطاقة التمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال من سن 6 إلى 7 سنوات.
المهام الرسومية
يتم تنفيذ معظم هذه المهام على بطاقات معدة. يمكنك شراء دفاتر ملاحظات ودفاتر وكتب تلوين خاصة.
الخطوط العريضة
تحتوي البطاقة على الخطوط العريضة للكائنات ونمط التظليل (عمودي، أفقي، مائل). يشار إلى اتجاه الخطوط.
يحتاج الأطفال إلى تظليل الرسومات، ومحاولة عدم تجاوز معالمها وإنشاء مسافات متساوية بين الخطوط.
مطر
تظهر الصورة الغيوم والزهور أدناه. يُطلب من الأطفال سقي الزهور حتى لا تذبل. للقيام بذلك، يحتاجون إلى رسم الخطوط. يمكن تنفيذ هذه المهمة عدة مرات، وفي كل مرة يتم تقديم صورة بأنواع مختلفة من الخطوط.
أمواج
تحتاج إلى الدوران حول القارب ورسم الأمواج على الماء. يرجى ملاحظة أن الخطوط من أنواع مختلفة (مستقيمة ومنحنية).
سمكة
يجب عليك إكمال خطوط الزعانف والمقاييس.
تظليل منقوشة
تحتوي البطاقة على أمثلة للخطوط المتعرجة. يجب على الأطفال وضع قلم رصاص على نقطة ورسم خط لإكمال الأنماط. الشيء الرئيسي هو محاولة عدم رفع القلم عن الورقة حتى يكتمل السطر.
أكمل الرسم
سوف يستمتع الأطفال بإكمال المهام لإكمال الصور:
- أكمل القفص لشبل النمر؛
- أكمل الهرم، قم بتظليل كل حلقة ثانية؛
- أكمل الفراشة، الخ.
الربط بين النقاط
من الضروري ليس فقط رسم الخطوط في الاتجاه المطلوب، ولكن رسم العشب بالقرب من المنزل عن طريق ربط النقاط في أزواج. في نسخة أكثر تعقيدا، يقترح ربط جميع النقاط بخط واحد.
تطوير عينك
في مثل هذه المهام، تحتاج إلى محاولة رسم خطوط بين الكائنات بنفسك. في البداية، يتم تكليف الأطفال بمهام أسهل عندما يحتاجون إلى رسم خطوط منحنية مقوسة. يصعب على الأطفال رسم خطوط مستقيمة حتى يصيبوا الهدف بأكبر قدر ممكن من الدقة.
- مساعدة الأرنب على القفز فوق المطبات.
- ضرب الكرة في السلة.
- المساعدة في استعادة شبكة الكرة الطائرة؛
- ضرب الهدف في نطاق الرماية.
- ارسم بالضغط
- في هذه المهمة، تحتاج إلى إجراء التظليل باستخدام الضغط الصحيح:
- قم بتظليل السحب بحيث يكون أحدهما أغمق والآخر أفتح.
- قم بتظليل الكؤوس - واحدة بالماء (شبه شفافة)، والأخرى بالعصير (أغمق بكثير)؛
- تظليل الأوراق، مما يجعلها مختلفة في كثافة اللون.
تكرار النمط بواسطة الخلايا
لمثل هذه المهمة، يتم إعداد البطاقات المبطنة في القفص. في بداية السطر، يتم تعيين "إيقاع" النمط، والذي تحتاج إلى تكراره بشكل مستقل حتى نهاية السطر.
الإملاءات الرسومية
ألعاب مع الأشياء
عادةً ما يتم حماية الأطفال الصغار من اللعب بالأشياء الصغيرة. بعد كل شيء، يمكنهم وضعها في فمهم أو وضعها في أذنهم. ومع ذلك، بعد 5 سنوات، هذه الفصول ضرورية ببساطة.
ألعاب بالرمل والمواد الحبيبية
يمكن تكليف الأطفال بالمهام التالية:
- صب الرمل من حاوية إلى أخرى.
- صب الرمل بملعقة قياس.
- نخل الرمال من خلال منخل.
- الرسم بالأصابع على الرمال؛
- النمذجة من الرمال الرطبة.
- البحث عن الأجسام الصغيرة المدفونة في الرمال.
النشاط الأكثر إثارة في هذه السلسلة هو صناعة الحرف اليدوية من الملح الملون.
ألعاب مع الحبوب والبذور
الحبوب لها نسيج أكثر خشونة من الرمل. لذلك، يمكن استخدامها للفرز. للقيام بذلك، خذ حفنة من الحبوب أو البذور من ثلاثة أنواع مختلفة وصبها في كومة واحدة. يُعطى الطفل ثلاث أوعية صغيرة يجب أن يضع فيها الحبوب. يمكن القيام بذلك بأصابعك أو باستخدام الملقط.
وفي لعبة أخرى، يُطلب من الأطفال تحديد الحبوب التي يتم لمسها. للقيام بذلك، يتم توزيعها في أكياس قماش صغيرة مرتبطة بإحكام. عليك أن تأخذ الكيس وتسحقه بين يديك وتسمي الحبوب.
يمكنك عمل صور من الحبوب والبذور وإنشاء تطبيقات على البلاستيسين.
ألعاب مع الأزرار
الأزرار أكبر. كما أنها مناسبة للفرز (حسب الحجم والشكل واللون). بالإضافة إلى ذلك، يمكن استخدام الأزرار لوضع الزخارف والمسارات والخطوط وفقًا لنمط معين وصور.
تأخذ على ناقلات
مهمة مثيرة جدًا للاهتمام هي ملء الدوائر الموجودة في الصورة بالأزرار ومطابقتها حسب اللون.
العاب بالحبال
تعتبر الألعاب بالحبال والأربطة رائعة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال. يمكن استخدامها لربط وفك العقد أو التضفير أو المكرامية.
المهمة المرتبطة بتوتير الخرز مفيدة جدًا. من الأفضل أن تصنع هذه "الخرزات" بنفسك عن طريق قطع أنابيب الكوكتيل. يمكنك تحديد العدد الدقيق للخرزات التي يجب ربطها أو طلب إنشاء نمط جميل منها، بالتناوب حسب اللون.
العديد من الألعاب تنطوي على جلد. يمكن العثور على مثل هذه المهام غالبًا على صفحات الكتب التعليمية المصنوعة من اللباد.
العاب بالورق
عند العمل بالورق، اعرض على الأطفال المهام التالية:
- تجعيد وتنعيم ورقة؛
- اوريغامي قابلة للطي.
لعبة ممتعة للغاية لخلق فوضى مخططة. أولاً، يُطلب من الأطفال تمزيق الورق الملون إلى قطع صغيرة، ثم إخراج مطر ملون منها عن طريق رميها في الهواء. بعد المرحلة النشطة من اللعبة، عليك أن تطلب من الأطفال المساعدة في جمع كل القصاصات، وهو أمر مفيد جدًا أيضًا لتطوير المهارات الحركية الدقيقة. يمكن استخدام هذه القطع للزينة الممزقة. خلال هذه اللعبة، قم بدعوة الأطفال لتمزيق الورق بسماكات مختلفة (من الصحف إلى الورق المقوى).
ألعاب مع مشابك الغسيل
يجب أن تحتوي المجموعة على مشابك غسيل بألوان مختلفة. أيضًا لمثل هذه الألعاب تحتاج إلى إعداد قوالب مختلفة. يمكنك تقديم المهام التالية:
- نعلق الإبر على القنفذ.
- أضف أشعة الشمس.
- اصنع شعر الصبي.
تحظى الألعاب التي تحتوي على مشابك الغسيل بشعبية كبيرة في فصول الرياضيات والقراءة، لذا يمكنك الجمع بين هذه الأنواع من الأنشطة ومطالبة الأطفال باستخدام مشابك الغسيل من أجل:
- عد الأمثلة؛
- إرفاق العدد المناسب من مشابك الغسيل بقالب الأرقام؛
- تشير إلى الرسالة المطلوبة.
ألعاب مع المباريات
على الرغم من أن أعواد الثقاب ليست لعبة للأطفال، إلا أنه يمكن استخدامها في أنشطة تنمية المهارات الحركية الدقيقة من خلال إعطاء المهام التالية:
- الانتقال من المكدس إلى المكدس.
- وضع الأشكال المرسومة في الصورة من أعواد الثقاب؛
- قابلة للطي في صندوق.
يحب الأطفال تجميع أعواد الثقاب في مكعب به ثقب صغير في وسط أحد الوجوه. يمكنك استخدام أعواد القطن بدلاً من أعواد الثقاب.
ماذا حدث المهارات الحركية الدقيقة للأصابع ؟ وهذا ما يسميه العلماء حركات العضلات الصغيرة لليدين والأصابع، ويعتقدون أن تحسين هذه الحركات يؤدي إلى تحسين الانتباه والذاكرة والتنسيق والكلام. على الأقل للأطفال. نحن البالغون لا نلعب بمكعبات الليغو كثيرًا، ونقوم بنحت البلاستيسين بمعدل أقل، لكننا ما زلنا بحاجة إلى مهارات حركية دقيقة. لأن الإحماء الذي يساعد على التخلص من تعب الأصابع يعيد الشباب إلى اليدين، وتكتسب الأصابع من التمارين شكلاً أنيقاً، ويصبح الجلد بفضل تحسن الدورة الدموية أكثر مرونة وتظهر عليه تجاعيد أقل.
اذا فعلت بانتظام، مرة واحدة على الأقل في اليوم، مع أخذ استراحة لمدة دقيقة أثناء العمل، أو وضع القلم أو تحريك لوحة مفاتيح الكمبيوتر إلى الجانب، ستشعر بالبهجة والنشاط كمالك لأصابع مرنة وجميلة. لا تحتاج إلى الاهتمام بيديك أقل من الاهتمام بكل شيء آخر... ومؤخرًا تم اكتشاف أن أولئك الذين يعملون بأصابعهم لديهم أظافر تنمو بشكل أسرع.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع رقم 1. "الأصابع معا"
يعد هذا تمرينًا قياسيًا في مكافحة التجاعيد في مناطق مفاصل الأصابع، وهو أيضًا امتداد جيد للأيدي التي تقوم بعمل رتيب.
ضع مرفقيك على الطاولة، واطوي أصابعك كما هو موضح في الصورة. الآن قم بنشر أصابعك المتوترة على الجانبين قدر الإمكان، دون رفع يد واحدة عن الأخرى. كرر التمرين 10 مرات.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع رقم 2. "سؤال نقطة بنقطة"
أي أننا لا نطرح أي أسئلة بشكل صريح. على العكس من ذلك، نحاول تقليل التوتر في أيدينا وأصابعنا، وفي نفس الوقت نهدأ.
يتم وضع يد واحدة أفقيا، وراحة اليد. اضغط عليه بخفة بحافة راحة يدك الأخرى لمدة 30 ثانية. إبقاء أصابع اليد العليا مسترخية. نغير أيدينا ونقوم بتدليك كتائب الأصابع لمدة نصف دقيقة أخرى.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع رقم 3. "هنا المنعطف"
والآن تمرين يساعد تقوية مفاصل وعضلات الرسغين . سيكون مفيدًا بشكل خاص لأولئك الذين تعمل أيديهم في وضع معلق، على سبيل المثال، فوق لوحة مفاتيح الكمبيوتر.
اشبك ذراعيك، ثم ثنيهما عند الرسغين، وابدأ بتدويرهما ببطء في دائرة، في اتجاه عقارب الساعة أولاً، ثم عكس اتجاه عقارب الساعة. يمكنك تغيير الإيقاع والتدوير بشكل أبطأ أو أسرع خلال دقيقة واحدة.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع رقم 4. "المرونة - 90 درجة"
قم بطي ذراعيك كما هو موضح في الصورة، مع وضعها بشكل أفقي على مستوى الصدر. ضع راحة يدك اليمنى على الجزء الخلفي من يدك اليسرى وادفع، ولكن ليس بقوة شديدة. تبديل اليدين. كرر 5 مرات. يقوم التمرين بتدريب وتمديد عضلات وأربطة الرسغ، وبالمناسبة، يقوي عضلات الصدر.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع رقم 5. "على الوسائد"
نحن نستخدم سطح المكتب كجهاز محاكاة دون مغادرة مقاعدنا. أمسك سطح الطاولة، ثم ضع أطراف أصابعك على السطح السفلي لسطح الطاولة، وحاول رفع الطاولة. لا تشغل عضلات صدرك، وإلا قد تضربها عن طريق الخطأ... كرر ذلك 5 مرات.
تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع رقم 6. "مشط اليد"
يتم تقويم أصابع إحدى اليدين وانتشارها، وأصابع اليد الأخرى مثنية في وضع "المشط". نضع أيدينا على الطاولة ونقوم بحركات "تمشيط" بأصابع إحدى اليدين من الأطراف إلى قاعدة الأصابع المستقيمة لليد الأخرى. هذا تدليك جيد يحسن الدورة الدموية ويمنع رواسب الملح. قم بإجراء 10-12 حركة لأعلى ولأسفل وقم بتغيير وضع يديك.
هذه ليست معقدة تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع يمكن للجميع القيام بذلك، والقيام بذلك بانتظام لتحقيق التأثير المطلوب. كن بصحة جيدة!!!
لقد أكد علماء الأبحاث العلاقة الوثيقة بين تطور عضلات يد الطفل و. يوفر المستوى العالي من تنمية المهارات الحركية الدقيقة لأصابع الأطفال مستوى كافيًا من الذاكرة والانتباه ويجهز اليد للكتابة.
ترتبط المهارات الحركية الدقيقة لليدين بتطور المناطق الصدغية اليسرى والأمامية اليسرى من الدماغ، المسؤولة عن تكوين العديد من الوظائف العقلية.
قال V. Sukhomlinsky بحق: "إن عقل الطفل على أطراف أصابعه". يبدأ تطور التفكير باليد. أثناء النشاط، تؤدي عضلات الأيدي ثلاث وظائف رئيسية: أعضاء الحركة، وأجهزة الإدراك، ومراكم الطاقة (سواء للعضلات نفسها أو للأعضاء الأخرى).
إذا لمس الطفل شيئًا معينًا، فإن عضلات وجلد اليدين في هذا الوقت "تعلِّم" العينين والدماغ الرؤية واللمس والتمييز والتذكر.
فاليد تعرف، ويسجل الدماغ الإحساس والإدراك، ويربطها مع البصري والسمعي والشمي في صور وأفكار معقدة ومتكاملة.
تحدث عملية النمو العقلي في ظل ظروف النشاط الحركي العالي للأطفال. مع الحركات المتقاطعة المنتظمة، يتم تشكيل عدد كبير من الألياف العصبية التي تربط نصفي الكرة المخية وتساهم في تطوير الوظائف العقلية العليا.
لتطوير التفاعل بين نصفي الكرة الأرضية، يمكنك إجراء تمارين تنطوي على عضلات الذراعين.
ما هو ضروري لتنمية المهارات الحركية والكلام
يعتمد مستوى تطور الكلام على درجة تكوين الحركات الصغيرة للأصابع. بناءً على فحص الأطفال، تم تحديد النمط: إذا كان تطور حركات الأصابع يتوافق مع العمر، فعندئذٍ ضمن الحدود الطبيعية؛ وإذا تأخر تطور حركات الأصابع، فإن تطور الكلام يتأخر أيضًا، على الرغم من أن المهارات الحركية العامة قد تكون طبيعية. وحتى فوق المعدل الطبيعي.
إن التدريب على حركات الأصابع واليدين هو العامل الأكثر أهمية في تحفيز تطور الكلام لدى الطفل، مما يساعد على تحسين الحركات النطقية، وإعداد اليد للكتابة، وهو أمر لا يقل أهمية، فهو أداة قوية تحفز أداء القشرة الدماغية، وبالتالي تنمية تفكير الطفل.
السمات المرتبطة بالعمر لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين
هناك خصائص عمرية معينة:
1-2 سنة. يحمل الطفل شيئين بيد واحدة؛ يرسم بقلم رصاص ويقلب صفحات الكتاب. يوضع من 2 إلى 6 مكعبات فوق بعضها البعض.
2-3 سنوات. يفتح الدرج ويفرغ محتوياته. يلعب بالرمل والطين. يفتح الجفون، ويستخدم المقص، ويرسم بالإصبع. سلاسل الخرز.
3-4 سنوات. يمسك قلم رصاص بأصابعه، وينسخ الأشكال بعدة ضربات. يجمع ويبني المباني من 9 مكعبات.
4-5 سنوات. يرسم باستخدام أقلام الرصاص أو الطباشير الملون. يبني المباني بأكثر من 9 مكعبات. طي الورق أكثر من مرة. يتعرف على الأشياء الموجودة في الحقيبة عن طريق اللمس، وينحت من البلاستيسين (من 2 إلى 3 أجزاء)، ويربط الأحذية.
العاب الاصبع
ألعاب الإصبع سوف تساعد الأطفال:
- تحقيق اختراق في تطوير الكلام - تحسين النطق وإثراء المفردات؛
- جهز يدك للكتابة؛
- تنمية الانتباه والصبر وما يسمى بالفرامل الداخلية - القدرة على كبح جماح نفسك بالضبط عندما يكون ذلك ضروريًا ؛
- تحفيز الخيال وإظهار الإبداع.
- تعلم كيفية التحكم في جسدك، والشعور بالثقة في نظام "الإحداثيات الجسدية"، والذي سيقضي على احتمال الإصابة بالعصاب.
الفترة من 2 إلى 3 سنوات
تعتبر الفترة من 2 إلى 3 سنوات مرحلة مهمة للغاية في حياة الطفل، وخاصة في نموه الفكري والمعرفي.
كما تعلمون، عضو التفكير، عضو كل النشاط العقلي البشري، هو الدماغ. أثناء نمو الطفل، عندما يحدث نمو خلايا الدماغ، يتم تكوينها، عندما تنمو الألياف العصبية بسرعة - وهي المسارات التي تربط الدماغ بأعضاء الحواس والعضلات، والتي تحدث أثناء انقباضها حركات مختلفة، زيادة كتلة الدماغ لها أهمية كبيرة.
يشير التوسع الأكثر كثافة للدماغ في سن ما قبل المدرسة المبكر والمبكر إلى أنه في هذا الوقت يتطور الأطفال بسرعة خاصة. وبالفعل، ما مقدار المعرفة والمهارات التي يكتسبها الطفل خلال السنوات الثلاث الأولى من حياته!
ويتعلم النظر والاستماع والتحدث والإمساك بالأشياء والتصرف بها والوقوف والمشي والجري والقفز والنزول وصعود السلالم. يتقن الطفل أيضًا العديد من المهارات - استخدام الملعقة والفرشاة والقلم الرصاص والعديد من الأشياء الأخرى.
يتم إثراء ذاكرة الطفل بكمية هائلة من المعرفة حول الألوان والأصوات، حول الظواهر الطبيعية والأشياء، وخصائص مختلف الأشياء ومنتجات العمل البشري. يتعلم الطفل المكان والزمان، ويتقن الكلام، ويتعلم التواصل مع البالغين والأقران، ويتعلم قواعد السلوك الأساسية.
شروط وتنظيم أنشطة الأطفال
من أجل النمو الكامل للطفل ولتطوير المهارات الحركية للطفل، تعتبر ظروف وتنظيم أنشطة الطفل ضرورية. وفي هذا الصدد، تلعب ألعاب الأطفال دورا هاما. يجب أن تكون متنوعة ومشرقة ومثيرة للاهتمام.
يعمل الأطفال على تحسين التنسيق الحركي والرؤية، ويتعلمون التركيز إلى حد كبير بفضل الألعاب: يختار الأطفال بشكل مستقل الألعاب للعب بها وتنفيذ إجراءات مختلفة معهم، بما في ذلك بناء على طلب شخص بالغ.
وهذا يساهم في تطوير وتحسين كلام الأطفال وتفكيرهم.
في الألعاب والأنشطة، يقوم شخص بالغ بتعريف الطفل بالأشياء وخصائصها وخصائصها، ويعلمه التصرف بها وتسميتها.
يعد اللعب نشاطًا رائعًا عمل العديد من العلماء على دراسته. على الرغم من أن اللعب يبدو وكأنه هواية مجانية تمامًا، إلا أنه نشاط ذو قيمة كبيرة للأطفال.
للعب في حياة الطفل أهمية بالغة، ولا يمكن مقارنته بأي شيء آخر. الطفل الذي لا يلعب لا يستطيع أن يتطور بشكل جيد وبسرعة.
الألعاب في رياض الأطفال والمنزل
في مرحلة ما قبل المدرسة، عادة ما يكون لدى الأطفال مكان ووقت للعب. كما يجب على والدي الطفل الاهتمام بهذه الأمور الضرورية لنمو الطفل العقلي في الكلام في المنزل. يكون مفيدًا عندما يقوم الأب أو الأم بتشجيع الطفل على اللعب وإخباره وإظهار كيفية اللعب بهذه اللعبة أو تلك بالضبط.
اللعب هو نوع من مدرسة الحياة وطريق لتنمية إبداع الأطفال واستقلالهم واكتساب مهارات الاتصال وما شابه.
من خلال الاستماع إلى القصائد والحكايات الخيالية، يتعلم الطفل الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام حول العالم من حوله، مثل الأشجار والزهور، والأشخاص والحيوانات، والأبطال الرائعين، ومغامراتهم المذهلة، وما إلى ذلك.
بطبيعة الحال، لا يستطيع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات أن يفهموا على الفور ما قاله لهم شخص بالغ. لذلك، غالبا ما يحتاج الأطفال إلى التكرار المتكرر لنفس الحكايات والقصص وأغاني الأطفال والأغاني والقصائد.
يلعب هذا التكرار دورًا مهمًا: فهو يمنح الطفل الفرصة للتفكير في حبكة ما سمعه. إذا عرض على الطفل المزيد والمزيد من الكتب الجديدة، فسوف يعتاد على التعرف عليها بشكل سطحي منذ الطفولة.
الشيء الرئيسي هو أن يتعلم الطفل فهم ما استمع إليه. للقيام بذلك، من المهم طرح الأسئلة: ما (أو من) الذي تتحدث عنه القصيدة أو الحكاية الخيالية؟
في بعض الأحيان، بعد القراءة، من المفيد لشخص بالغ أن يسأل الطفل: "من قرأنا اليوم؟"، "ماذا فعل؟"، "ماذا حدث له؟"، "كيف انتهت الحكاية الخيالية؟" " مثل هذه الأسئلة تجبر الطفل على التفكير فيما قرأه.
يمكن القيام بعمل مماثل باستخدام الصور عندما ينظر الأطفال إلى الرسوم التوضيحية في الكتب أو الصور الفردية بمؤامرة معينة. يُنصح بسؤال طفل في سن ما قبل المدرسة الابتدائية: "ما هذا؟"، "ما هو المرسوم هنا؟"
من الوسائل المهمة ليس فقط لفهم العالم من حولنا، ولكن أيضًا لتواصل الأطفال مع بعضهم البعض، اكتساب الكلام. لذلك، من الضروري ليس فقط أن يفهم خطاب شخص بالغ (الكلام السلبي)، ولكن أيضًا خطابه المنطوق النشط.
لدى الشخص البالغ العديد من الفرص لذلك. ولا بد من مراقبة نقاء كلام الطفل واستخدام الطفل الصحيح للكلمات وبناء الجمل.
أدوات للتطوير الحركي
من المهم أيضًا الاهتمام بتنمية المهارات الحركية الدقيقة، والتي يتم تحسينها في مجموعة متنوعة من الأنشطة - الرسم والتلوين والنمذجة وما شابه.
بالنسبة للطفل، اليد هي عضو ليس فقط للعمل، ولكن أيضا للمعرفة. غالبًا ما يوقف الآباء الطفل ويمنعونه من لمس الأشياء التي في رأيهم غير ضرورية. وعبثا تماما!
بعد كل شيء، من خلال القيام بذلك، فإنهم يؤخرون نموه العقلي، لأن الطفل لا يزال غير قادر على فهم أشياء كثيرة فقط على أساس حكمه الخاص. يستمر هذا الدور من العمل البدني لسنوات عديدة ويتجلى في العمل مع أشياء جديدة وغير مألوفة للطفل. وقد ثبت أن العمل الفكري لا يتشكل تدريجياً إلا على أساس العمل العملي.
يحدث سن ما قبل المدرسة ويتحسن في مجموعة متنوعة من الألعاب والأنشطة الإبداعية والتعليمية. يتعلم الطفل بمساعدة البالغين اللازمة مراقبة ويتلقى العديد من الانطباعات الحية عن العالم من حوله، ويكتسب تدريجيًا القدرة على التصرف عمليًا وفهم ما يراه ويسمعه بفضل إتقان الكلام.
وإذا تعلم الطفل في نفس الوقت أيضًا القواعد الأساسية للسلوك ومهارات التواصل والقدرة على التعامل مع الأشياء، فيمكننا القول إنها تمر بهذه الفترة من حياتها بالفائدة.
كيف ترتبط المهارات الحركية بالكلام؟
أحد مؤشرات استعداد الطفل للتعليم هو مستوى تطور المهارات الحركية الدقيقة، لأن مستوى تطور الكلام يعتمد بشكل مباشر على مدى تكوين الحركات الدقيقة للأصابع.
كما وجد العلماء المحليون، إذا تم تطوير حركات الأصابع وفقا للعمر، فإن تطور الكلام ضمن القاعدة العمرية. إذا تأخر تطور حركات الأصابع، فإن تطوير الجانب الحركي من الكلام يتأخر أيضًا، على الرغم من أن المهارات الحركية العامة قد تتوافق مع القاعدة.
لسوء الحظ، لا يعرف جميع الآباء عن هذا الترابط، وبالتالي غالبا ما يفقدون الفرصة لمساعدة أطفالهم على تجنب مشاكل تطوير الكلام في الوقت المناسب.
مشاكل حركية
يدرك العديد من الآباء ضرورة تنمية الطفل منذ الولادة ويعملون مع أطفالهم باهتمام كبير. ولكن لكي تكون الفصول فعالة ولكي يستمتع بها الطفل، يجب أن تكون دائمًا مثيرة للاهتمام وممتعة ويجب أن تكون مناسبة لعمر الطفل.
واجه كل واحد منا أطفالًا تتراوح أعمارهم بين أربع وخمس سنوات يحملون ملعقة في قبضتهم، ولا يعرفون كيفية الإمساك بالفرشاة أو القلم الرصاص بشكل صحيح، واستخدام المقص، وفي بعض الأحيان لا يمكنهم ربط الأزرار، وربط الأحذية، وربط الوشاح، وما شابه.
ولا يخفى على أحد أن بعض الآباء يجدون أنه من الأسهل جلوس طفلهم أمام التلفاز أو أمام الكمبيوتر، أو تشغيل فيلم كارتون كامل أو ممارسة لعبة لمدة ساعة، حتى لا يصرف الطفل عن الحديث على التلفاز. الهاتف مع صديق أو أنشطة أخرى للبالغين.
يعترف بعض الآباء فقط بحقيقة أنه من الصعب عليهم الانتظار بهدوء حتى يربط طفلهم حذائه، ويضغط على جميع الأزرار الصغيرة الموجودة على قميصه، وينهي عصيدةه، وما شابه ذلك.
لذلك، يشترون أحذية الفيلكرو بدلاً من الأحذية ذات الأربطة، وسترة بسحاب بدلاً من القميص، ويطعمون الطفل بأنفسهم من أجل توفير الوقت لأشياء أخرى. قليل من الآباء يفكرون في حقيقة أن توفير الوقت هذا يحرم أطفالهم من فرصة تطوير حركات الأصابع، وبالتالي تحسين جودة البث.
تأثير المهارات الحركية الدقيقة على قدرة الطفل على التعلم
تشير نتائج الأبحاث التي أجراها العلماء والخبرة العملية لأخصائيي العيوب وأخصائيي النطق إلى أن مستوى تطور الحركات الدقيقة للأصابع عند الأطفال قد انخفض بشكل ملحوظ مؤخرًا، ولسوء الحظ، زاد عدد الأطفال الذين يعانون من تأخر النطق والنمو العقلي.
لقد وجد الخبراء أن غالبية الأطفال الذين يعانون من تخلف الكلام العام لديهم أصابع غير نشطة، وحركاتهم غير دقيقة وغير منسقة وغير منسقة. يصعب على هؤلاء الأطفال التحول من أداء حركة إلى أخرى.
لسوء الحظ، يتعلم الآباء عن مشاكل تنسيق الحركات والمهارات الحركية الدقيقة لدى الطفل فقط عندما يستعد الطفل للمدرسة أو بالفعل في سن المدرسة، عندما يبدأ الطفل في التخلف عن أقرانه أثناء المدرسة ولا يواكب البرنامج .
في الوقت نفسه، يزداد الحمل على الطفل بشكل كبير، لأنه بالإضافة إلى تعلم معلومات جديدة، عليه أيضًا أن يتعلم الإمساك بالقلم في أصابعه الجامحة. ولكن يمكن منع مثل هذه المشاكل إذا تم تحديد التأخير في تطور تنسيق الحركات والمهارات الحركية الدقيقة لدى الطفل في الوقت المناسب. مع العمل الإصلاحي المخطط بشكل صحيح، يمكن تصحيح الوضع حتى في سن ما قبل المدرسة.
المهارات الحركية الدقيقة كعامل في القضاء على اضطرابات النطق
ومن الجدير بالذكر أن مناطق الكلام في القشرة الدماغية تتشكل تحت تأثير زيادة النبضات التي تأتي بشكل مكثف من الأصابع.
ترتبط المهارات الحركية الدقيقة ارتباطًا مباشرًا بالكلام ولا تؤثر على تطوره فحسب، بل تساعد أيضًا في منع اضطرابات النطق المحتملة والقضاء عليها.
بالإضافة إلى ذلك، فإنه يؤثر بشكل مباشر على قدرة الطفل على التعلم - كلما كانت الأيدي "أكثر ذكاءً"، كلما كان الطفل أكثر ذكاءً. كل شيء في الدماغ. بتعبير أدق، في المراكز المسؤولة عن حركات الأصابع والكلام.
وتقع هذه المراكز قريبة جدًا من بعضها البعض. وبالتالي، من خلال تطوير المهارات الحركية الدقيقة، فإننا بذلك نحفز الأجزاء المقابلة من الدماغ وننشط الأجزاء المجاورة المسؤولة عن الكلام.
وفقا ل M. Koltsova، دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، عضو مراسل في الأكاديمية الروسية للتعليم، هناك كل الأسباب لاعتبار اليد كجهاز الكلام.
أهمية السن المبكر لتنمية المهارات الحركية لشخصية المستقبل
الأيدي هي أداة حساسة، وأنها "تتناغم" على مدى فترة طويلة من الزمن. لذلك، يجب أن يبدأ العمل على تطوير حركات يد الطفل منذ الولادة. بعد كل شيء، لدى الطفل، حتى في سن الرضيع، وخاصة في سن مبكرة، إمكانات هائلة لتشكيل شخصية مستقبلية، ولا سيما تطورها الفكري.
في سن مبكرة يمكن للطفل أن يكسب الكثير، ولكنه يخسر الكثير أيضًا. وتجدر الإشارة إلى أن خسائر هذه الفترة يصعب تعويضها مع التقدم في السن، لكن المكاسب تبقى مدى الحياة.
لا تنس أنه في السنوات الثلاث الأولى من الحياة يتطور الدماغ بشكل مكثف: فبحلول سبعة أشهر يتضاعف حجم دماغ الطفل، وفي سنة ونصف - ثلاث مرات، وبحلول ثلاث سنوات يكون بالفعل 3 /4 من كتلة دماغ الشخص البالغ.
الظروف الفعالة لتنمية المهارات الحركية لدى أطفال ما قبل المدرسة
ومن الضروري استخدام جميع الأصابع في كلتا اليدين. يجب الجمع بين حركات الضغط والتمدد والاسترخاء. يجب أن تعتمد التمارين على استخدام حركات معزولة لكل إصبع.
لتنمية المهارات الحركية في يدي الطفل، من المهم تدريب كلتا يديه. من المهم أيضًا تطوير حركات دقيقة لأصابع كلتا اليدين في الألعاب، وفي الحياة اليومية للسعي لتوزيع الإجراءات المختلفة بين اليد اليمنى واليسرى.
أهمية الألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة
تعد الألعاب والتمارين لتنمية المهارات الحركية وسيلة قوية للحفاظ على نغمة وأداء القشرة الدماغية، وهي وسيلة لتفاعلها مع الهياكل السفلية.
وفي الوقت نفسه، يعمل الأطفال على تحسين انتباههم وذاكرتهم وإدراكهم السمعي والبصري، وتطوير المثابرة واللعب والأنشطة التعليمية والعملية.
تساعد التمارين المنهجية أيضًا على تطوير مهارات ضبط النفس والتنظيم الذاتي لحركات اليد، ليس فقط تحت سيطرة الرؤية، ولكن أيضًا بمشاركة أحاسيس اللمس واللمس والحركية.
ألعاب من مواد الخردة
لتقوية وتطوير يد الطفل وتنسيق الحركات، يوصى بتمارين وإجراءات مختلفة باستخدام الأشياء:
لعبة "الدانتيل"
يمكنك شراء "جلد" جاهز أو يمكنك صنعه بنفسك. أنا متأكد من أن الطفل سوف يلعب بسرور أكبر إذا كان الأب أو الأم يصنع القاعدة بنفسه، خاصة بالنسبة له. ستحتاج إلى قطعة من المشمع والخشب الرقائقي والبلاستيك وما إلى ذلك مع ثقوب مصنوعة وسلك.
لعبة "فاسبل"
أزرار تثبيت، أزرار كبس، فيلكرو، ثعابين. أنت بحاجة إلى القماش والأزرار والخيط.
وضع وفرز البذور
تحتاج إلى: طبق، بذور، ويفضل أن تكون مختلفة (على سبيل المثال، من المشمش والخوخ والكرز). ولكن إذا كان الطفل لا يزال صغيرا، فمن الأفضل أن تأخذ عظاما كبيرة.
صنع قلادة من الأزرار وجزيئات القش والخرز الكبير
لتطوير المهارات الحركية من خلال إنشاء قلادة، ستحتاج إلى: الدانتيل، والأزرار ذات الثقوب الكبيرة، والعديد من قش الكوكتيل متعدد الألوان (مقطعة إلى قطع بطول 1-3 سم)، والخرز، والمقص.
ألعاب مع مشابك الغسيل
سوف تحتاج إلى مشابك الغسيل والكرتون.
فك وتشديد القبعات
ستحتاج إلى أعناق وأغطية من الزجاجات البلاستيكية وصندوق أحذية وغراء.
أشرطة التواء
لعبة "الحقيبة السحرية"
تخمين الأشياء عن طريق اللمس. ستحتاج إلى حقيبة تحتوي على مجموعة متنوعة من الألعاب والأشياء الصغيرة.
تدحرج قلم الرصاص
إن لف قلم رصاص أو قلم في راحة يدك يساعد على تحفيز النقاط النشطة بيولوجيًا وتنعيم الجسم ككل.
الخطوط العريضة للإستنسل
لتطوير المهارات الحركية في هذه اللعبة، ستحتاج إلى زجاجة بلاستيكية ذات جدار مسطح (زجاجة شامبو ستفي بالغرض) ومقص.
يعد تدريب وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات أحد أهم مجالات العمل التربوي التي يجب أن يقوم بها البالغون بشكل منهجي. تفرض فترة التحضير للمدرسة متطلبات خاصة على طلاب المستقبل، أحدها الدقة والبراعة في الحركات الدقيقة للأصابع. هذه المهارة ضرورية للتطوير الناجح للكتابة، كما أنها تساهم في التطوير الشامل للعمليات المعرفية لدى الطفل.
كيفية إجراء الفصول الدراسية
يجب على المعلمين وأولياء الأمور اتباع العديد من القواعد التي ستساعد في إجراء الأنشطة التعليمية مع الأطفال بأكبر قدر ممكن من الفعالية.
- يجب أن تكون أي تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة مناسبة لعمر مرحلة ما قبل المدرسة. تشبه العديد من المهام بالنسبة لهم تلك التي يمكن تقديمها، ولكن يجب أن يكون محتواها مختلفا تماما، وأكثر تعقيدا. في عمر 6-7 سنوات يكون مفيدًا (كما هو الحال في سن أصغر):
– اللون، ولكن يجب أن تحتوي الرسومات بالفعل على تفاصيل دقيقة جدًا؛
- تجميع الفسيفساء، ولكن من عدد كبير من العناصر الصغيرة؛
- تتبع الصور المنقطة، ولكن دون "الانزلاق" من المخطط التفصيلي، دون أخطاء.
- حدد المواد والتمارين والألعاب لتنمية المهارات الحركية التي قد تهم الطفل. ربما يكون من المفيد العثور على دفاتر ملاحظات لشخصياته الخيالية المفضلة أو الديناصورات أو القراصنة. من المهم تنفيذ أي مهمة ليس فقط بأكبر قدر ممكن من الجدية، ولكن أيضًا برغبة وموقف إيجابي.
- يجب أن تزيد وتيرة أداء نوع واحد من التمارين تدريجياً. أولاً، يجب أن يتعلم الطفل استخدام قلم رصاص أو قلم بثقة لإكمال المهام على الورق، وبعد ذلك، مع تحسن المهارة، يمكن القيام بها ولو مؤقتًا.
- لا يجب أن تعلم طفلك كتابة الحروف الكبيرة قبل المدرسة. أولاً، يجب أن يعتاد على إمساك قلم الرصاص بشكل صحيح وتكرار الخطوط العريضة للخطوط والأشياء البسيطة. فترة ما قبل المدرسة هي فترة تحضيرية، ليست هناك حاجة للتسرع في البدء في إتقان برنامج الصف الأول في وقت مبكر.
- يجب أن تكون الفصول منتظمة، ولكن ليست متعبة للغاية. قبل كل جلسة، من المفيد القيام بتمارين خاصة لأصابعك.
- من المهم أن يقوم الطفل بجميع المهام بيده المهيمنة فقط. تحتاج أيضًا إلى مراقبة وضعيته وكذلك الإضاءة الجيدة أثناء العمل.
مهام
تتضمن معظم مهام تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة أداء تمارين خاصة على الورق. وهذا لا يدرب البراعة اليدوية فحسب، بل يعمل أيضًا على تحسين عين الطفل وانتباهه الطوعي وقدرته على التنقل على الورقة. فيما يلي بعض خيارات المهام الأكثر شيوعًا لطلاب الصف الأول في المستقبل:
الخطوط العريضة
ادع الطفل إلى وضع دائرة حول أحد ممثلي نفس المجموعة الطبيعية (الطيور، الحيوانات، الأسماك، الحشرات) التي كتب عنها اللغز. تحتاج إلى رسم جميع الخطوط الكنتورية بعناية، دون "إرباكها"، دون تجاوز حدود الصور.
ستساعد المهام الإضافية لكل صفحة على جذب الطفل في هذه العملية، وخلق الدافع للعمل، وهي أيضًا مرحلة أخرى في تدريب البراعة والاهتمام والذكاء.
المهام بالنقاط
اطلب من طفل ما قبل المدرسة أن يرسم أحد الأشكال البسيطة المعروضة (حيوان، طائر، زهرة) باستخدام نقاط مرجعية، وفقًا للنموذج. لا تدرب المهام من هذا النوع المهارات الحركية الدقيقة فحسب، بل تدرب أيضًا مهارات العد والقدرة على التنقل على قطعة من الورق وتنسيق الحركات.
شخصيات مضحكة على عجل المنزل! دع طفلك يساعد الحشرات والأسماك والسفن الفضائية والقمم على التحرك بسلاسة وجمال.
تم تصميم كل ورقة من هذه السلسلة بحيث يجب رسم السطرين الأولين داخل "مسار" معين، والسطرين التاليين - دون الاعتماد على الحدود الخارجية. من المهم تجنب العوائق الإضافية (الحصى والنجوم والسحب) بعناية قدر الإمكان!
الفقس
يتكون هذا المجمع وفقًا للمبدأ: من البسيط إلى المعقد. ستساعد مهامه طفل ما قبل المدرسة على تعلم تكرار العناصر الرسومية المختلفة على الورق، والتي ستكون مفيدة له بعد ذلك عند إتقان الكتابة.
فارق بسيط مهم - تحتاج إلى رسم خطوط من النقطة المحددة في الاتجاه الذي يشير إليه السهم.
التتبع واللون (مع الدفاتر)
يسمح رسم مؤامرة كبيرة وعدة أسطر من العناصر المصغرة للطفل بتدريب ليس فقط المهارات الحركية، ولكن أيضًا الاهتمام والصبر والقدرة على العثور على أخطائه بشكل مستقل.
انتبه لطفلك إلى حجم الصور الموجودة في الدفتر، والمسافة بينها، والانحدار. من المهم محاولة الحفاظ على هذه الخصائص عند إكمال المهمة عند رسم الأشكال وتلوينها.
المهام حسب الخلايا
سيساعد هذا المجمع طفلك ليس فقط على رسم الحيوانات التي تعيش في البلدان الحارة، بل سيصبح أيضًا مدربًا ممتازًا للبراعة اليدوية. تحتوي كل مهمة، تم إنشاؤها على ورق مربعات، على صورة كبيرة أو كائن صغير أو أنماط أو زخرفة. في بعض الأحيان توجد كلمات قصيرة تتكون من أحرف كبيرة. إن كتب التلوين هذه لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لا تدرب المهارات الحركية الدقيقة فحسب، بل تدرب العين أيضًا.
الإملاء الرسومي
فيما يلي مجموعة مختارة من التمارين المثيرة التي تعمل على تحسين المهارات الرسومية لمرحلة ما قبل المدرسة، وكذلك انتباهه ومثابرته وذكائه. كل ورقة عبارة عن اختيار موضوعي يتضمن:
- قصيدة عن الشخصية أو الشيء المصور (الحيوانات، التكنولوجيا)؛
- رسم توضيحي ملون للنص؛
- تعليمات شفهية لعملية الرسم على الورق المربعات، والتي يجب أن يكملها الطفل بدقة وثبات؛
- الصورة الرسومية التي سوف تنتج.
يمكن استخدام هذه المباني بصيغة الإملاء أو كنموذج لعمل مستقل للطفل يعتمد على النموذج. اللغز والرسم يجعل الأنشطة أكثر جاذبية للأطفال.
ألعاب
بالطبع، بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات، يظل اللعب هو النشاط المفضل، وهو أمر جيد جدًا لطلاب المستقبل! بعد كل شيء، يتم تدريب براعة الأصابع والمهارات الحركية الدقيقة بشكل مثالي ليس فقط بمساعدة المهام الرسومية الخاصة، ولكن أيضًا أثناء الترفيه المفيد. فيما يلي بعض خياراتهم:
سوف تحتاجين إلى العديد من الأربطة العادية، بالإضافة إلى مجموعة من الخرز الصغير. اجمع الكرات الملونة (15-20 قطعة) بتسلسل معين، ثم قم بدعوة الطفل لتكرار النمط. يمكنك أن تطلب إكمال مهمة ما ضد الساعة أو من خلال التنافس مع الأطفال الآخرين.
ألعاب مع الأزرار
قم بدعوة الأطفال لعمل نمط أو صورة لكائن ما باستخدام أزرار مختلفة، وهذا أمر أكثر إثارة للاهتمام لفترة من الوقت. من الأفضل أن تأخذ أزرارًا صغيرة وتصنع قاعدة الصورة من الورق المقوى السميك المغطى بطبقة من البلاستيسين في الأعلى (سيساعد ذلك في إصلاح جميع تفاصيل "الفسيفساء" بشكل آمن).
الملقط والخرز
خذ عدة ملاقط بلاستيكية صغيرة، والعديد من الخرزات الصغيرة، والأطباق ذات الرقبة الضيقة (البرطمانات أو الزجاجات الصغيرة، حسب عدد اللاعبين). يتم تكليف لاعب واحد أو أكثر بجمع عدد معين من الخرزات في وعاء باستخدام الملقط. الشخص الذي يكمل المهمة بشكل أسرع يفوز. إذا كان هناك مشارك واحد فقط، فيمكنه تسجيل نتائجه في الوقت المناسب، ثم محاولة التغلب على سجله السابق.
قطع الصور
إن جمع صورة كاملة من قطع من نفس الحجم ليس أمرًا مثيرًا للغاية فحسب، بل إنه مفيد أيضًا. يجب أن يُعرض على الأطفال في سن ما قبل المدرسة صورًا مقطعة إلى 10-12 جزءًا. من الأفضل أيضًا إعطاء الطفل أجزاء من البطاقات المقترنة غير المتطابقة مع الصور (على سبيل المثال، رجلان ثلج متشابهان، طائرات، كلاب) في مجموعة واطلب منهم جمع كليهما.
استخدام مجموعة متنوعة من الطفل.
يجب أن يتم العمل على تحسين المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الأكبر سناً في مرحلة ما قبل المدرسة قبل بدء المدرسة. وهذا هو أحد أهم أهداف علم أصول التدريس في هذه الفترة، وهو أمر مناسب لأي طفل.
يجب أن تحاول بشكل خاص تخصيص قدر كافٍ من الوقت لتمارين خاصة لتدريب المهارات الرسومية لهؤلاء الأطفال الذين يعانون من صعوبات في تطوير الكلام.
تحفيز الأحاسيس اللمسية يساهم في تنشيط مراكز معينة في القشرة الدماغية، والتي بدورها لها تأثير مفيد على تكوين خطاب الأطفال.
فيدوروفا إيكاترينا
معالج عيوب النطق