Mida me uurime, teame juba ammu, kuid sõnavara laiendamine ja suure hulga võõrsõnade päheõppimine on meie jaoks problemaatiline. Seetõttu on kõne, kuigi õige, napp. Mida teha?

Selles artiklis räägime teile, kuidas kiiresti ja hõlpsalt võõrsõnu meelde jätta, et laiendada oma sõnavara ja muuta see rikkamaks.

Võõrsõnad

Sea eesmärgid

Esimene samm uue keele õppimisel on eesmärkide seadmine. Paljud inimesed käsitlevad seda punkti pealiskaudselt, kuid see on selles küsimuses peamine. Selle kallal töötades saate lõpuks kindlaks teha, kas olete tõesti saavutanud kõik, mida soovisite. Kui silmitsi seisab soov või vajadus õppida uut keelt, kerkib pähe palju küsimusi, probleeme ja pisiasju: liiga palju sõnu, neid on raske õppida, õppemeetodid on erinevad.

Kui seate endale eesmärgi, töötate välja, mida lõpuks saavutada tahate, keskendute kitsamatele valdkondadele. Uuringud näitavad, et inimesed, kes töötavad eesmärkide seadmise nimel, saavutavad suurema tõenäosusega edu kui need, kes lihtsalt hakkavad õpetama, teadmata, mida nad saavutada tahavad. Eesmärgi edukaks seadmiseks ja selle saavutamiseks kasutage järgmisi näpunäiteid:

Keskenduge konkreetsele tulemusele. Töötage välja üksikasjad ja määrake, mida täpselt soovite õppida, mitte seda, kui palju aega soovite sellele kulutada. Näiteks öelge endale: "Sel nädalal tahan õppida 30 ingliskeelset sõna, mis on seotud ostlemisega."

Seadke lühiajalised eesmärgid. Muidugi on tõsine eesmärk hea, kuid kui see on liiga lai ja nõuab tohutut ajainvesteeringut, siis sellest ei piisa, et motiveerida sind iga päev töötama. Jagage oma suur eesmärk väiksemateks ja täitke edukalt väikesed iganädalased või igakuised ülesanded.

Pane end proovile. Eesmärgid saavutatakse alati palju kiiremini, kui need sunnivad pingutama. Peaasi, et sa ei tunneks end koormatuna ega survestatuna. See meetod võib töötada, kui seate endale ühe eesmärgi, kuid erinevate võimalike tulemustega. Näiteks öelge: "Ma õpin sel nädalal 30–50 ingliskeelset sõna." Väikseim number võimaldab alustada tööd teadmisega, et eesmärki polegi nii raske saavutada. Suurim number sunnib sind pingutama, et näidata parimat tulemust.

Pane kirja oma eesmärgid. See ilmselge meetod tõesti toimib, sest paberi korrashoidmine võimaldab teil keskenduda täielikult sellele, mida kirjutate. Tegelikult saate selleks kasutada mõnda muud vahendit: märkmeid telefoni, märkmeid külmikusse, markerit seinale või sõrme peeglile.

Loe ka: 5 kõige ebatavalisemat keelt, mida inimesed räägivad

Levinumad võõrsõnad

Tee ajakava

Kas olete kunagi mõelnud, kuidas muusikud nii palju laule pähe jätavad ja kauaks mäletavad? See kõik puudutab igapäevast praktikat, sest selleks tehakse proove ikka ja jälle. See protsess võtab aega, kuid selle eest tasutakse hiljem.

Uute sõnade õppimisel võite arvata, et see võtab liiga palju aega ja teile piisab sellest, mida te juba teate. Kaunilt, õigesti ja huvitavalt saad rääkida aga alles siis, kui rikastad oma sõnavara. Tegelikult ei võta see palju aega. Lihtsalt koosta ajakava ja sa näed seda.

Kui olete inimene, kes eelistab vara tõusta, uurige sõnu pool tundi – hommikul. Õpetage neid sel ajal, kui valite riideid, pesete ja riiete, samal ajal kui teed. Lisaks võid end hästi tehtud töö eest lubada väikeste auhindadega – luba endale pärast nädalast uute sõnadega tööd näiteks uut asja või restoranisõitu. Pidage meeles, et see toimib ainult siis, kui õpite sõnu iga päev.

Rühmitage sõnad teemade kaupa

Paljud inimesed teevad oma sõnavara laiendades ühe levinud vea - nad hakkavad õppima kõiki sõnu järjest. Võõrsõnade meeldejätmise hõlbustamiseks ei tohiks kõike uurida lihtsalt meelde jättes ja tõlkides. Looge teema või kategooria järgi rühmitatud sõnade loend. Näiteks kirjutage üles kõik värvide, toidu, loomade, liikumistegusõnade ja muude sõnad.

See meetod võimaldab jagada kogu tohutu sõnavara väikesteks osadeks, mida on palju lihtsam õppida. Lisaks aitavad seosed teemaga meeles pidada nii sõnu kui ka valdkonda, milles neid kasutatakse. Väikesed sõnade loetelud motiveerivad teid neid uurima, sest te ei tunne end ülekoormatuna ega survestatuna, kuid tulemus ei lase end kaua oodata.

Otsige võimalusi

"Õppige sõna" ja "jätke pähe" on täiesti erinevad mõisted. Inimene, kes õpib tõeliselt uusi sõnu, teab alati, kuidas ja millises olukorras neid tuleb rakendada, vastasel juhul muutuvad kõik pingutused mõttetuks. Vastasel juhul kustutatakse need lihtsalt mälust ja peate otsast alustama.

Selleks, et õpitud sõna kindlalt teie mällu jääks, kasutage seda nii sageli kui võimalik. Kui sõna on haruldane või ebatavaline, uurige, millal on asjakohane seda kasutada. Kui sõna on täiesti tavaline ja olukord seda võimaldab, alusta teemaga, mis nõuaks õpitud sõnade kasutamist. Näiteks kui uurite parasjagu metsas elavate loomade nimekirja, huvitage oma vestluspartnerit ja rääkige talle mõni üllatav fakt eluslooduse kohta.

Kuidas võõrsõnu pähe õppida

Video ja heli

Kui soovite tõesti oma sõnavara rikastada, kuid märkate, et teil on kehv nägemismälu ja olete väsinud pidevast valjusti sõnade kordamisest, kasutage erinevaid õppevideoid ja sõnade hääldusega helisalvestisi. See aitab teil lõõgastuda, oma asju ajada, kuulates samal ajal, kuidas keegi kordab teile uusi sõnu.

Saate need sisse lülitada oma igapäevaste tegevuste taustaks ja kuulata tööle valmistudes või vannis käies. Nii ei jäta te mitte ainult sõnu meelde, vaid teate ka, kuidas neid õigesti hääldada - see on väga oluline punkt oma sõnavara laiendamisel ja emakeelena kõnelejatega suhtlemisel.

Oma sõnad

Selleks, et mõista, milliseid sõnu igapäevaelus kõige sagedamini kasutatakse ja milliseid enam praktiliselt ei kasutata, tõstke oma kõnes ja oma lähedaste kõnes esile kõige populaarsemad. Kui märkate, et kasutate sageli mõnda sõna või see esineb sageli teie sõprade kõnes, kirjutage see üles.

Aja jooksul kogute loendit sõnadest, mida saate tõlkida ja õppida, sest sõnu, mis teile vanades raamatutes ja õpikutes õppida on antud, igapäevaelus alati ei kasutata. Need on üldiseks arenguks olulised, kuid esmalt tuleks uurida, kui sageli ja millistes olukordades emakeelena kõnelejad neid kasutavad – vastasel juhul võite sattuda ebamugavasse olukorda või teid lihtsalt ei mõisteta.

Sünonüümid ja antonüümid

Nagu vene keeles, on paljudel võõrsõnadel sünonüümid ja antonüümid. See punkt aitab sul rikastada oma sõnavara ning muuta kõne rikkamaks ja kaunimaks, sest sama sõna mitu korda järjest kasutamine lauses sellele ilu juurde ei anna.

Kui leiate sõna, mida sageli kasutate, proovige leida sellele asendus. Õppige ära mõned sünonüümid – saate teada, mida see tähendab, ja ühendused teevad oma tööd. Te ei pea kulutama kaua aega selle sõna kasutusala otsimisele ja meeldejätmisele, sest sünonüümidel on sama tähendus.

Tundub lihtne matemaatikaülesanne alates neljandast klassist: kui õpid iga päev 30–35 ingliskeelset sõna, Mitu inglise keele sõna saate kuu ja aasta jooksul õppida?

Muidugi saate hõlpsalt arvutada: saate õppida umbes tuhat ingliskeelset sõna kuus ja vastavalt 12 000 sõna aastas. Huvitav, mida räägivad kogemused ja praktika?

Kui sõnavara väheneb, väheneb ka tunnete arv, mida saate väljendada, sündmuste arv, mida saate kirjeldada, asjade arv, mida saate tuvastada! Piiratud pole mitte ainult arusaam, vaid ka kogemus. Inimene kasvab keele järgi. Kui ta keelt piirab, ta taandub!

Kui teie sõnavara väheneb, väheneb tunnete arv, mida saate väljendada, sündmuste arv, mida saate kirjeldada, objektide arv, mida saate nimetada. Piiratud pole mitte ainult mõistmine, vaid ka kogemus. Inimene kasvab keele kaudu. Kui ta keelt piirab, siis see keeldub.

~ Sheri S. Tepper

Nagu praktika näitab, on võimalik midagi õppida, kuid seda pole võimalik aktiivses reservis hoida ja kõnes regulaarselt kasutada. Praktikata ja assotsiatiivsete seosteta sõnad ununevad kiiresti, millest loojad vaikivad.

Tõde on see, et teil on alati võimalus jäta meelde suur hulk ingliskeelseid sõnu- kõik sõltub mälu omadustest ja ingliskeelsete sõnade meeldejätmise tehnikatest, millest me täna räägime.

Kuidas õppida kiiresti palju ingliskeelseid sõnu

Ingliskeelsete sõnade õppimine pole nii keeruline, kui esmapilgul võib tunduda. Tundmatute sõnade nimede allkirjastamine on üks tõhusamaid meetodeid meeldejätmiseks.

Tahtma õppida lühikese aja jooksul palju ingliskeelseid sõnu? Saksa teadlane Ebinhaus leidis, et mehaanilise meeldejätmise korral, st kui inimene ei mõista materjali tähendust ega kasuta mnemoonikat, jääb tunni pärast mällu ainult 44% teabest ja nädala pärast - vähem. kui 25%. Teadliku päheõppimise korral ununeb info õnneks palju aeglasemalt.

Kõigepealt peate kindlaks tegema, kuidas on teil lihtsam uut teavet omastada: kuuldes, nähes või üles kirjutades?

See ei võta palju aega, kuid muudab teie jaoks tulevikus tõhusate tehnikate õppimise ja valimise palju lihtsamaks. Sellel saidil on üks test, mis aitab teil kindlaks teha, kui lihtsam on teil uut teavet meelde jätta. 30 küsimusele vastates saad täpselt teada, mis tüüpi sa oled.

Tuletagem lühidalt meelde, et visuaalsed õppijad jätavad uued sõnad kergesti meelde nägemise või lugemise kaudu, kuulmisõppijad kuulmise järgi ja kinesteetilised õppijad peavad olema liikvel, näiteks kirjutades teavet paberile.

Kaasaegses maailmas on enamikul inimestel uue teabe visuaalne tajumise tüüp. Pidage meeles, kui kaua on meie mällu salvestatud telerist nähtud tüütud reklaamid või linnatänavaid risustavad plakatid ja bännerid.

Samuti peate teadma, et pole olemas sellist asja nagu 100% visuaalne või kuuldav. Kuid mõni kanal on endiselt domineeriv ja just seda tuleks kasutada, kui teie eesmärk on õppida kiiresti palju ingliskeelseid sõnu.

Visuaalne meetod ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks

Visuaalsete inimeste infotaju omadused ja skeem.

Kui lugesite Jack Londoni romaani “Martin Eden”, siis tõenäoliselt mäletate, et peategelane õppis tohutul hulgal akadeemilisi sõnu, postitades oma koju uute sõnadega lendlehti.

Visuaalne meetod ingliskeelsete sõnade meeldejätmine tähendab uute sõnadega kleebiste kleepimist kõikidele teid ümbritsevatele objektidele. Kuidas visuaalne meetod töötab? Pidevalt puutud kokku ingliskeelsete sõnade rohkusega, loed, õpid pähe ja loomulikult kasutad ingliskeelseid sõnu.

Ostke poest kaarte või tehke need ise uute sõnade, tõlgete, transkriptsioonide ja isegi kasutusnäidetega. Neid kaarte on mugav kaasa võtta, kui sul on pikk pendelreis tööle või pidevalt järjekordadesse eksida. Neid saab klassikaliselt paberile teha või telefoni alla laadida.

Märkusele:

Internetist leiate alla laadida rakendusi mobiiltelefonidele, mis kasutavad sõnavara laiendamiseks visuaalset meetodit. Kõige populaarsemad on Words, Easy Ten ja Duolingo: Õppige keeli tasuta.

Sind aitavad heledad pildid koos pealdistega, meeldejätmise simulaatorid, sõeltestid, mis kasutavad neid mobiilirakendusi õppida lühikese aja jooksul palju ingliskeelseid sõnu. Ja mis kõige tähtsam, need on alati käepärast!

Kui teie tase ei ole algaja (Pre-Intermediate ja kõrgem), saate vaadata filme, saateid ja videoid subtiitritega ja ilma, kirjutades üles mitte ainult uued sõnad, vaid ka kasulikud kõnekeelefraasid.

Ingliskeelsed õpetlikud helimaterjalid ja taskuhäälingusaated

Auditoorse õppija teabetaju tunnused ja skeem.

Kui kuulute haruldasse inimeste kategooriasse (umbes 10%), kes armastavad ja mäletavad kõrvaga, siis see meetod on teie jaoks.

Peamised tingimused selleks sõnavara laiendamine– kuulake pidevalt inglise keelt, olgu kodus köögis või autos liiklusummikus. Uusi sõnu ja väljendeid saab üles kirjutada ja perioodiliselt korrata.

Selle meetodi abil ei karda te kõnet kõrva järgi tajuda ja teie kuulamisoskus paraneb.

TPR meetod sõnavara laiendamiseks

Kinesteetika abil teabe tajumise tunnused ja skeem.

Kolmas infotaju tüüp, mis hõlmab kinesteetikat, eelistab liikumist staatilisele õppimisele. Kui olete kinesteetiline õppija, ärge unustage uusi sõnu paberile kirjutada. Parem on, kui teil on päevikusõnastik, millele saate aeg-ajalt viidata.

Kasutatakse sageli laste õpetamisel TPR (Total Physical Response) meetod. Kuid uskuge mind, kui olete kinesteetiline õppija, on see meetod ka teie jaoks: selle abil saate hõlpsasti õppida ingliskeelseid sõnu ja väljendeid.

Meetodi põhiolemus on uute sõnade, fraaside ja leksikaalsete struktuuride meeldejätmine žestide, käskude, pantomiimi ja mängude abil. Näiteks sõna pall puhul peate sooritama selle objektiga seotud toimingu, näiteks palliga mängima.

Lihtsad ja tõhusad viisid ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks

Mnemoonika ja ingliskeelsete sõnade meeldejätmine

Selge näide mnemoonika toimimisest.

Üks tõhusamaid viise inglise keele ja üldse võõrsõnade meeldejätmiseks on mnemoonika. Mnemoonika (või mnemoonika) meetod põhineb kujundite loomisel teie meeles. Võtad meeldejätmist vajava info ja muudad selle assotsiatsiooni kaudu pildiks.

Kõigepealt peate mõistma, et aju ei mäleta mitte pilte endid, mis peas tekivad, vaid seosed mitme pildi vahel. Seda on väga oluline meeles pidada, sest kohe meeldejätmise ajal peate sellele keskenduma.

Mnemoonika arendab aktiivselt mälu ja mõtlemist. Peamine ülesanne on luua kujutlusvõimes mitmel viisil kombineeritavaid pilte. Pildid peavad olema värviline, suur Ja üksikasjalik.

Ingliskeelsete sõnade õppimine mnemoonika abil on uskumatult lihtne! Võõrsõnaks valime emakeelest kõige konsonantsima sõna (või mitu sõna).

Vaatame näite abil, kuidas mnemoonika töötab ingliskeelsete sõnade meeldejätmisel:

lomp ["pʌdl] Lomp

Ligikaudne hääldus (foneetiline seos) - "paha"

Mnemooniline mudel: "Ma kukkusin ja kukkusin lompi" .

Näited mnemoonika kasutamisest inglise keele õpetamisel:

Kui kasutate mnemoonika sõnavara laiendamiseks, on oluline meeles pidada, et te ei pea lihtsalt sõnu omavahel ühendama ja neid lause kujul väljendama, vaid ka ette kujutama konkreetset olukorda, kus see juhtub või öeldakse.

Näiteks pole lihtne öelda: "Närviline mees kõnnib mööda kitsast alleed", vaid ette kujutada närvilist meest, võib-olla tuttavat, kes kõnnib, vaatab ringi ja võpatab iga heli peale mööda kitsast pimedat alleed. Sel juhul ei unusta te kindlasti seda võõrsõna.

Märkusele:

Tekkinud sõnade assotsiatsioon või kombinatsioon on vajalik ainult 2-3 kordusena mälust, et jätta meelde võõrsõna ja selle tõlge. Siis kaob see ebavajalikuna, nii et te ei pea muretsema igasuguse jama teie mällu salvestamise pärast.

Pole kahtlustki, et võõrsõnade kiireks ja tõhusaks meeldejätmiseks on vaja harjutada, leida oma lähenemine, õppida looma oma assotsiatsioone ja seda kiiresti. Algul on ühenduste loomine aeglane, kuid ole kannatlik ja jätka treenimist. Reeglina paraneb assotsiatsioonide loomise kiirus ja kvaliteet pärast esimest tuhandeid päheõpitud sõnu.

Jääb veel lisada, et selle tehnika abil on see võimalik õppida pähe mis tahes võõrkeelseid sõnu .

Mind Palace inglise keele sõnavara laiendamiseks

Paljud inimesed kasutavad uute sõnade meeldejätmiseks teksti ja piltidega kaarte (mälukaarte), kuid need kaardid pole alati käepärast, eriti õigel ajal.

Uute sõnade ja väljendite meeldejätmiseks on suurepärane võimalus – teie mõistuse jõud. Seda nimetatakse Asukoha määramise meetod (geomeetrilise asukoha meetod).

Samuti võite kohata selliseid nimesid nagu "meelepaleed", "mälupaleed", "lookuse meetod", "ruumimnemoonika", "Cicero meetod".

Kui maailmakuulus detektiiv Sherlock Holmes tahtis midagi olulist meelde jätta, sulges ta silmad ja sukeldus oma meelepaleesse ( "meelepalee"). Nii nagu Sherlock Holmes, saate seda lookuste meetodit kasutada ka uute sõnade ja väljendite meeldejätmiseks. Kuidas see välja näeb, näete videost selgelt.

Video “Baskerville’ide hagijas” - Sherlock Holmesi “Meelepaleed”.

Kuidas lookuse meetod töötab?

Me ehitame väljamõeldud kohta ( kujuteldav koht) ja asetage sinna esemed ja inimesed, mis aitavad meil uusi sõnu meelde jätta. Saate salvestada pilte nii riiulitel kui ka kaootiliselt. Peaasi, et sa ise tead, kus kõik asub, ja suudad kiiresti meelde jätta. Parimad aktivaatorid on kas täiesti naeruväärsed või väga loogilised. Ja veelgi parem on neid õigesti kombineerida.

Pidage meeles lihtsaid reegleid, mida ei tohiks ühenduse loomisel kunagi rikkuda:

• Kujutage ette pilte suur(isegi kui esemed, mida peate meeles pidama, on erineva suurusega, tehke need üheks: olgu selleks laev, kookospähkel või mesilane. Väikesi pilte ei tohiks ette kujutada. Selliste piltide vahelised seosed salvestatakse väga halvasti.
• Pildid peavad olema mahukas. Näiteks holograafilised pildid või kolmemõõtmeliste graafikaprogrammide abil loodud pildid. Selliseid pilte saab pöörata ja vaadata erinevate nurkade alt.
• Pildid tuleb esitada värviline. Kui need on puulehed, siis need peavad olema rohelised, puu ise peab olema pruun jne.
• Esitatavad pildid peavad olema üksikasjalik. Kui kujutate ette "telefoni" pilti, peate seda vaimselt uurima ja selgelt nägema, millistest osadest teie kujutletav telefon koosneb. Kui see on mobiiltelefon, saate selles tuvastada järgmised pildid: antenn, ekraan, nupud, kate, rihm, nahkümbris, aku.

Seejärel rakendame mnemoonikas peamist vaimset operatsiooni - seda "piltide ühendus". Vaatame, kuidas seda ingliskeelsete sõnade õppimisel praktikas rakendatakse.

Oletame, et peame meeles pidama sõnaga seotud sõnu jooksma, aga ka selle kuju, nii et mõtleme välja järgmise loo: linna kujutletav tegevuspaik on kujuteldav koht on linn .

See on vaid väike näide kuidas ingliskeelseid sõnu pähe õppida, Seotud jooksma ja selle vormid. Muidugi võin selle sõnaga lisada muidki fraase, mida tegelikult on palju, ja kui mu kujutletav linn kasvab, saan kasutada üha rohkem sõnu ja seeläbi oma sõnavara laiendada.

Lisateavet selle kohta meeldejätmise tehnika "mälupalee" saate lisateavet videost:

Väljamõeldud koht võib olla kõikjal, isegi ruum teie majas, kuid proovige välja mõelda olukord, mis on teile lähedane ja sõnad jäävad palju kergemini meelde.

Sel viisil lihtne õppida sõnu erinevatel teemadel, näiteks "toit", "köök", "riided" jne. Paigutage esemed nii, nagu soovite, ja siis on teil lihtsam meeles pidada eseme nime selle asukoha järgi teie "mälupalees".

Ja muidugi areneda mahaarvamine, tähelepanu detailidele ja loovus. Arendage assotsiatiivset mõtlemist.

Veel üks nõuanne kehtib kõigi "mälupaleede" kohta, olenemata nende "ehituse" eesmärgist. Kui soovite midagi pikka aega meeles pidada (ja mitte režiimis "Mööda ja unusta"), peate perioodiliselt "palees" ringi käima.

Audiolinguaalne meetod inglise keeles

Oskuste automatiseerimine toimub treeningu käigus kõnemustrite korduva kordamise kaudu.

Audiolingvaalne meetod on üks keeleõppe meetodeid, mille puhul on vaja korduvalt kuulata ja hääldada sõnu, fraase ja lauseid, mis viib nende automatiseerimiseni.

Sellel meetodil on oma plussid ja miinused, kuid see sobib peamiselt kuulmisõppijatele, kuna puudub visuaalne tugi. Põhirõhk on siin suulisel kõnel.

Audiolinguaalse meetodi kasutamisel selgitusi ei anta, kuna kogu pakutud materjal lihtsalt harjutatakse ja jäetakse pähe komplektväljendite kujul, et õpilased saaksid neid edaspidi ilma mõtlemata kasutada.

Sellisel juhul põhineb koolitus teatud staatiliste mudelite harjutamisel, mida õpilased ei saa üldse või peaaegu üldse muuta. Selles suhtes on see õpetamismeetod otsene vastand kommunikatiivsele meetodile.

kaalume positiivseid ja negatiivseid külgi audiolingvaalne meetod.

Positiivsed küljed

Negatiivsed küljed

Selle meetodi väljatöötamisel ei keskendutud mitte ainult õpilasele pakutava materjali sisule, vaid ka õpilase selle materjali päheõppimise protsessile. Juba uue teabe esitamise süsteem ja korduvad kordamised viivad õpitu paratamatu meeldejätmiseni. Kordamise käigus ei õpita pähe ainult materjali, vaid harjutatakse ka hääldust, samuti eemaldatakse keelebarjäär. Stabiilsete väljendite päheõppimine viib selleni, et vajadusel tulevad need automaatselt meelde, nagu emakeeles suheldes.

Audiolinguaalse meetodi peamine puudus (mitte põhjuseta) on see, et see ei pööra piisavalt tähelepanu grammatika iseseisvale õppimisele. Õpilased, eriti õppimise algstaadiumis, jäävad ilma võimalusest aru saada, miks fraas on konstrueeritud ühel ja mitte teisel viisil või miks kasutatakse sõna ühel ja mitte teisel kujul. Õppides peavad õpilased õpitud materjali põhjal iseseisvalt konstrueerima endale teatud grammatilisi struktuure. See aitab kahtlemata kaasa selliste struktuuride tugevamale assimilatsioonile, kuid ainult siis, kui õpilane suudab neid konstrueerida. Ja see pole alati võimalik, kuna reeglitest on erandeid, mis võivad segadusse ajada inimese, kes ei tunne õpitava keele grammatika põhitõdesid.

Näpunäiteid, kuidas oma inglise keele sõnavara täiendada?

Paljude sõnade tundmine võimaldab teil end mitmel erineval viisil väljendada.

Esiteks peate oma sõnavara süstemaatiliselt ja regulaarselt täiendama, eelistatavalt iga päev. Võimalusi on palju ja need kõik töötavad.

Valige endale sobivaim ja saate hõlpsalt laiendage oma inglise keele sõnavara. Vaatame igaüks neist üksikasjalikumalt.

Laiendage oma inglise keele sõnavara loendite abil

Sõnad ümbritsevad meid. Lihtsalt sõnade otsimine sõnastikust ei pruugi olla nii huvitav ega põnev. Pöörake tähelepanu ingliskeelsetele sõnadele teie ümber – ingliskeelsete telesarjade ja saadete ajal, uudiseid lugedes – kõikjal ja igal ajal.

Tähtis!

Sõltumata sellest, kas teete seda või mitte, soovitame kirja panna, milline kõneosa on konkreetne sõna (verb, nimisõna, omadussõna), samuti selle sõna tuletised. Näiteks "kala" - kalapüük, kalaline, kalamees jne. Abiks on ka see, kui lisate lauseid nende sõnade näidetega.

Märkmikku saate kasutada ka oma mobiiltelefonis. Niipea kui kuulete võõrast sõna, kirjutage see üles. Veenduge, et selle ümber oleks piisavalt ruumi, et teha vastavaid märkmeid.

Kui teil on vaba aega, kirjutage üles selle tähendus või tõlge ja võib-olla kontekst, milles seda kasutada saab.

Õppige praktikas ingliskeelseid sõnu

Sõnaloendeid koostades on väga lihtne unustada sõnad, mis seal alguses olid. Kõik sõnad on kohustuslikud kasutada oma kõnes. Mida rohkem me neid kasutame, seda paremini mäletame.

Lugege oma nimekirjad näiteks iga nädala lõpus uuesti läbi. Kui hästi sa mäletad vanu sõnu?

Kui mõni sõnu on raske meeles pidada, kuid need on väga levinud, siis on suur tõenäosus, et kohtate neid ka tulevikus. Nii et lisage need uuesti uutesse loenditesse ja aja jooksul mäletate neid.

Mängud aitavad teil ingliskeelseid sõnu meelde jätta

Scrabble on tõhus viis ingliskeelsete sõnade õppimiseks ning pere ja sõpradega lõbutsemiseks.

Kes ütles, et uute sõnade õppimine pole lõbus?! Mängud nagu Scrabble või Vocabador pakkuma suurepäraseid viise uute sõnade õppimiseks .

Mängud on suurepärane viis õppimiseks mitte ainult sellepärast, et need on lõbusad, vaid ka seetõttu, et need annavad teile uute sõnade jaoks konteksti. Usu mind, sulle meenub väga kiiresti sõna, mille peale su sõber naeris.

Samuti juhime teie tähelepanu tasuta mängule Free Rice. See mäng annab sulle sõna ja sa pead leidma selle jaoks õige definitsiooni. Kui vastate valesti, muutub järgmine sõna lihtsamaks. Kui see on õige, on asi keerulisem.

Seda mängu mängides mitte ainult parandada oma sõnavara, vaid aidata ka maailma nälja vastu võitlemisel. Kuidas? Proovige seda mängida!

Suurendage oma inglise keele sõnavara koos kontekstiga

Nagu varem mainitud, on see parem (ja lihtsam) mäleta uusi sõnu kontekstis. Üks võimalus on kirjutada selle sõnaga lause. Te mitte ainult ei mäleta seda sõna, vaid saate seda ka vestluses hõlpsalt kasutada.

Teine tee - mäleta sõnu rühmades. Kui soovite mõnda sõna meelde jätta hiigelsuur (väga suur), on teil lihtsam seda sõnade ahelast meelde jätta: aina suuremaks muutudes-suureks, tohutuks, humongous. See võimaldab ka rohkem sõnu korraga pähe õppida.

Näiteks, suur, humongous, hiiglaslik. Mida see sõna teie arvates tähendab? hiiglaslik?

Sõnaraamatud ja sotsiaalvõrgustikud sõnade meeldejätmiseks

Muidugi võib sõnaraamatust võõra sõna otsida! Enamgi veel, kaasaegsed veebisõnastikud pakuvad palju lisafunktsioone.

Paljudes veebisõnastikes on huvitavaid artikleid, mänge ja jaotist "päeva sõna".

Ja kui tunnete end kindlalt, et saate lugeda kirjandust originaalkeeles, lugege artiklit.

Veebisaidid ingliskeelsete sõnade õppimiseks

Altpoolt leiate parimad saidid sõnavara suurendamiseks ja harjutamiseks, mis võib teile kõige kasulikum olla.

ÄriInglise sait

BusinessEnglishSite – sait ärisõnavara õppimiseks

See on üks parimaid ja populaarsemaid saite õppimiseks. Siin saate rikastada oma sõnavara kasulike fraaside, väljendite ja isegi ärižargooniga.

Kõik sõnad on jagatud teemadeks, näiteks "Raamatupidamine", "Projektijuhtimine", "IT" jne.

Iga teema jaoks on konsolideerimisharjutused, mis treenivad mitte ainult sõnavara, vaid ka grammatikat.

Blair inglise keel

Blairi inglise keele abil saate õppida ingliskeelseid sõnu nullist

Kõik sellel saidil olevad harjutused ja õppetunnid on spetsiaalselt loodud selleks suurendada ja rikastada oma inglise keele sõnavara .

Siit leiate üle 190 tasuta interaktiivse harjutuse erinevatel teemadel, näiteks IT tehnoloogia, äri, kommunikatsioon ja paljud teised.

Saidil on ka harjutuste baas kuulamis- ja hääldusoskuste parandamiseks.

Lingualeo

Lingualeo – ressurss sõnade harjutamiseks

Väga kuulus interaktiivne ressurss, mis pole huvitav mitte ainult lastele. See aitab muuta keeleõppe lõbusaks ja visuaalseks ning sisaldab ka piiramatult sõnu erinevatele tasemetele.

Lõvikutsika toitmiseks ja uue osa sõnade saamiseks peate registreeruma.

Briti Nõukogu

Briti Nõukogu – kõige brittlikum viis sõnade õppimiseks

Briti Nõukogu veebisait ei ole jätnud meid praktiseerimata tõeliselt britipäraseid fraase, idioome ja väljendeid. Samuti saab seal õppida mitu uut sõna päevas.

Sõnad filtreeritud teema ja taseme järgi, mis teeb navigeerimise ülimugavaks ja ingliskeelsete sõnade kokkupakkimise põnevaks kogemuseks.

Õpetajatele on erinevate tasemete tunniplaanid koos jaotusmaterjalidega.

Testige oma sõnavara

Sellel saidil saate mitte 100% tõenäosusega, kuid vähemalt ligikaudu mõista, mis sõnavara teil on ja mida peate parandama.

Ingliskeelne testiliides on lihtne. Sait on mõeldud kasutajatele, kes õpivad inglise keelt või isegi emakeelt kõnelevaid inimesi.

Tehes linnukesega sõnad, mille tõlget tead ja vastates mõnele enda kohta käivale küsimusele, saad suure tõenäosusega ka sellest teada kui palju ingliskeelseid sõnu on teie aktiivses pakkumises.

Järelduse asemel

Nagu näete, on oma sõnavara rikastamiseks erinevates valdkondades palju meetodeid ja ressursse. Kõige tähtsam on sellega pidevalt tööd teha ja siin sõltub kõik sinust endast. Teie igapäevane töö tasub end siis täiel määral ära, kui saate inglise keelt kõnelevate inimestega probleemideta suhelda.

Kokkupuutel

Võõrkeelt õppides tekib pea igal inimesel küsimus, kuidas võõrsõnu kiiresti pähe õppida. Praegu on palju meetodeid ja tehnikaid, mis aitavad võõrkeelset sõnavara lihtsalt ja kiiresti laiendada, ilma et peaksite kasutama tüütut tuupimist, mis sageli pole kasulik.

Aistingute interaktsiooni meetod

See meetod töötab kõige tõhusamalt, kui seda kasutatakse koos teiste sõnade meeldejätmise meetodite ja tehnikatega.

Aistingute interaktsiooni meetod näitab, kuidas meelelise taju kaudu võõrsõnu paremini meelde jätta. See ei põhine sõna või fraasi lihtsal mehaanilisel meeldejätmisel, vaid nende esitamisel ja võrdlemisel mis tahes aistingutega. See lähenemisviis aitab teil õpitud sõnu vestluses enesekindlamalt kasutada ja mitte kulutada lisaaega nende meeldejätmisele. Juba ainuüksi inimese, objekti, tegevuse või nähtuse mainimisega tuletavad varem kasutatud sensoorsed ühendused ajule vajalikku sõna automaatselt meelde.

Näiteks on ingliskeelne sõna cup, mis on vene keelde tõlgitud kui "tass". Aistingute interaktsiooni meetodi kasutamisel ei tohiks lihtsalt meelde jätta paari “sõna - tõlge”, vaid ette kujutada ka tassi ennast, sellega tehtavaid manipuleerimisi, aga ka aistinguid, mida sellega seostada saab.

Aistingute interaktsiooni meetodit saab kombineerida mnemoonikaga, mis põhineb emakeeles kaashäälikute otsimisel ning häälikute assotsiatsioonide ja tõlke kaasamisel ühiseks, kergesti meeldejäetavaks fraasiks. Ingliskeelne sõna cup on väga sarnane venekeelsele "cap". Konsonantide assotsiatsiooni ja tõlke põhjal on lihtne luua fraasi nagu: "Vesi tilgub kraanist kruusi: tilk-tilk-tilk." See tehnikate kombinatsioon näitab suurepäraselt, kuidas võõrsõnu kiiresti ja tõhusalt meelde jätta. Mnemoonika aitab sõna kanda pikaajalisse mällu ning aistingute interaktsiooni meetod aitab seda mällu kinnistada ja vajaduse korral ajule meelde tuletada.

Kaartide ja kleebiste meetod

Põhineb 10-20 sõna kordamisel kogu päeva jooksul. Paksest paberist või papist lõigatakse väikesed ristkülikud. Ühele poole on kirjutatud võõrkeelsed sõnad, teisele poole venekeelne tõlge. Sõnu vaadatakse igal vabal hetkel: hommiku-, lõuna- või õhtusöögi ajal, transpordis, tööl jne. Saate vaadata nii võõrsõnu kui ka nende tõlget vene keeles. Peaasi, et vaatamisel proovige meeles pidada sõna tõlget või selle algset kõla ja kirjaviisi võõrkeeles.

Kaartidega õppetunde saab muuta tõhusamaks, kui need viiakse läbi mitmes etapis:

1. Uute sõnadega tutvumine. Hääldus, assotsiatsioonide otsimine, esialgne meeldejätmine.
2. Uute võõrsõnade päheõppimine. Vene keelde tõlke taastamine mälus, kaartide pidev segamine, kuni kõik sõnad on õpitud.
3. Eelmisele sarnane etapp, kuid vastupidises järjekorras - venekeelsete sõnadega töötamine.
4. Õpitud sõnade kinnistamine. Korrake sõnu stopperi abil nii kiiresti kui võimalik. Selle etapi eesmärk on ära tunda sõnu ilma tõlketa.

Kaardimeetodi originaalversioon on kleebiste kasutamine. Nende abiga saate teada ümbritsevate objektide nimesid ja toiminguid, mida nendega teha saab. Näiteks võite kleepida uksele ingliskeelse “door” ja “tõugata” selle käepidet sellel küljel, kust ust tuleb lükata, ja “tõmmata” küljelt, kust ust tõmmatakse.

Teine võimalus kleebistega töötamiseks on kleepida need kohtadesse, kus õpilane neid kõige sagedamini näeb. See võib olla koht arvuti (ka ekraani) lähedal, peegel vannitoas, köögiriiulid jne. Kleebistele võib kirjutada mis tahes võõrsõnu. Peamine tingimus on see, et kleebised peaksid sageli silma.

Kleebiste kasutamine näitab selgelt, kuidas võõrkeelseid sõnu visuaalse teabe abil meelde jätta.

Ühendused

See on väga huvitav ja lihtne õppimisviis, mis sobib isegi lastele. Leksikaalsete või foneetiliste assotsiatsioonide meetodid räägivad võõrsõnade meeldejätmisest, kasutades nendega kaashäälseid vene sõnu. Samas peavad võõrsõna ja sellega kaashäälik vene sõna olema tähenduses seotud. Kui selline semantiline seos pole selgelt nähtav, peaksite selle ise välja mõtlema.

Näiteks vene keelde tõlgitud ingliskeelne sõna palm tähendab "palmi" ja on kaashäälne vene keelega "palm". Et sõna palm tähendust seostamise kaudu meeles pidada, peaksite arvama, et palmipuu lehed näevad välja nagu väljasirutatud sõrmedega inimese peopesad.

Ärge arvake, et assotsieerimismeetoditel on erandeid. Ühe võõrsõna jaoks on vene keelest üsna lihtne leida sarnase kõlaga sõnu, teine ​​on aga millegi suhtes täiesti vastuolus. Kuid iga võõrsõna jaoks saate valida kas kaashääliku variandi või jagada selle koostisosadeks ja otsida sarnast fraasi vene keeles.

Või jagage üks liitsõna kaheks lihtsaks, mis on keeleõppijale juba teada, ja moodustab nende tõlkeid kombineerides ühtse assotsiatsiooni. Näiteks ingliskeelne sõna butterfly (butterfly) jaguneb kergesti butter (või) ja fly (fly, fly). Seega jääb liblikas kergesti meelde selliste assotsiatsioonide kaudu nagu "kärbse võiga" või "liblikärbsed".

Assotsiatsioonimeetodeid kirjeldatakse paljudes professionaalsete keeleteadlaste töödes ja neid kasutatakse laialdaselt keeltekoolide praktikas. Mõned kõige huvitavamad tööd ja tõhusad meetodid pakkus välja Igor Jurjevitš Matjugin, tähelepanu ja mälu arendava spetsiaalse tehnika väljatöötaja. Võõrsõnade päheõppimise hõlbustamiseks on I.Yu. Matjugin esitles maailmale raamatut, mis sisaldab 2500 ingliskeelset sõna koos elavate ja huvitavate assotsiatsioonidega.

Yartsevi meetod

See sobib kõige paremini neile, kes tajuvad teavet visuaalselt kergemini. See meetod ei ütle teile, kuidas päevas sadu võõrsõnu pähe õppida, kuid see aitab kindlasti teie sõnavara oluliselt laiendada, kinnistades selle pikaajalises mälus.

Yartsevi meetodi olemus seisneb konkreetses sõnade kirjutamises. Tavaline märkmikuleht on jagatud 3 veergu. Esimeses on sõna kirjutatud, teises - selle tõlge. Kolmas veerg on sünonüümide ja antonüümide jaoks, samuti näited sõnaühenditest ja fraasidest, milles uuritav sõna esineb.

Tore asi selle tehnika kasutamisel on see, et puudub ummistamine. Kirjapandud sõnu tuleks aeg-ajalt üle lugeda, niimoodi neid järk-järgult mällu kinnistada. Kuid ainult lugemisest ei piisa. Sõnad peaksid lisaks loenditele esinema ka artiklites, filmides jne. Seega tuleb need mälus aktiveerida.

Rühmitamise meetodid

See tehnika aitab teil aru saada, kuidas võõrsõnu kiiresti meelde jätta. Nende ühendamine rühmadesse võib toimuda:

• Selle tähenduses.
• Grammatiliste tunnuste järgi.

Tähenduspõhise rühmitamise korral kogutakse kokku sõnad, mis on sünonüümid või antonüümid. Selle rühmitamise eesmärk on sõnavara rikastamine. Näiteks võib tuua järgmise sõnarühma, mis on tõlgitud mis tahes võõrkeelde:

hea, imeline, imeline, suurepärane, halb, ebaoluline jne.

Sõnade rühmitamiseks grammatiliste tunnuste alusel võib olla palju võimalusi. Rühmade koostamisel saab toetuda samatüvelistele sõnadele, samast soost nimisõnadele, kindla lõpuga tegusõnadele jne. See rühmitamine aitab mitte ainult laiendada teie sõnavara, vaid ka parandada keele grammatika põhitõdede mõistmist.

Mnemoonilised ühendused

Mnemoonikas läheneb loovalt küsimusele, kuidas võõrsõnu meelde jätta ja pikaajalisse mällu kanda. Selle meetodi kohaselt tuleb iga võõrsõna jaoks välja mõelda venekeelse kaashääliku sõna, mida seostatakse võõrkeelse originaaliga. Seejärel ühendatakse helikooslus ja tõlge fraasiks või looks, mis tuleb meelde jätta. Kordusalgoritm näeb välja selline:

• Võõrsõna.
• Kaashäälikute assotsiatsioon vene keeles.
• Fraas või lugu.
• Tõlge.

Metoodika raames räägitakse iga sõna algoritm 4 korda päevas kahe päeva jooksul. Tulemuseks on "seos" ja "lugu, fraas" etapid algoritmist väljajätmine ja paari "võõrsõna - tõlge" liikumine aju sellesse ossa, mis vastutab pikaajalise mälu eest.

Esialgu läheb jutt sellesse, kuid tõlge jääb kiiresse mällu vaid 30 minutiks. Tulevikus hüppab sõna ühe pilguga mällu mingi häälikuassotsiatsioon, sellega jäetakse mõni fraas meelde ja seejärel saadakse fraasist välja tõlge. Algoritm hakkab toimima ka vastupidises suunas: tõlge aitab ajul fraasi meelde jätta ja sellest või loost saadakse välja häälikuline analoogia, mis meenutab algset võõrsõna. Seega näitab mnemoonilise assotsiatsiooni tehnika, kuidas võõrsõnu tõhusalt meelde jätta, jättes need pikaks ajaks mällu.

Näiteks on ingliskeelne sõna puddle, mis tõlgitud vene keelde tähendab "puddle". Helikooslus oleks tema jaoks venelane “kukkus” ja sobiv fraas: “Nikita kukkus mitu korda lompi.” Sõna kordusalgoritm näeb välja selline:

• Lomp (algne võõrsõna).
• Langus (helikooslus).
• Nikita kukkus mitu korda lompi (konsonantide seost ja tõlget sisaldav fraas või lugu).
• Puddle (tõlge).

Mnemooniliste assotsiatsioonide meetodit kasutades pole võõrsõnade hõlpsaks meeldejätmiseks vaja kaashäälikuid ja fraasinäiteid ise välja mõelda. Praegu on olemas suur hulk inforessursse, mis pakuvad võõrsõnade ja -fraaside meeldejätmiseks valmis algoritme.

Vahedega kordamine

Vahedega kordamise meetod soovitab õppida ka võõrsõnu välkkaartide abil. Selle peamine erinevus kaardimeetodist on see, et see soovitab võõrsõnu meelde jätta. Vahedega kordamise meetod eeldab, et kaartidel olevad sõnad vaadatakse üle ja räägitakse kindlate intervallidega. Tänu sellele kordusalgoritmile kinnistuvad uuritavad võõrsõnad aju pikaajalise mälu osakonnas. Kuid ilma kordusteta "eemaldab aju" tarbetu (oma arvates) teabe.

Vahedega kordamise meetod ei ole alati kasulik ega asjakohane. Näiteks sageli kasutatavaid sõnu (nädalapäevad, sagedased toimingud jne), mida pidevalt kuuldakse ja kõnes kasutatakse, muutub sõnade kordamine loomulikuks protsessiks – need ilmuvad sageli vestlustes, lugemisel ja videote vaatamine.

Kuulamine

See meetod on ideaalne võimalus neile, kellele meeldib muusikat või muud teavet kuulata. See põhineb nii võõrsõnade kuulamisel, mida tuleb õigesti hääldada, kui ka nende kordamisel. Materjalid võivad olla kas spetsiaalsed õpetlikud helisalvestised või mitmesugused videod, milles on üksikasjalikult analüüsitud sõnu, fraase ja lauseid.

Lugemine

Võõrsõnade päheõppimise üle otsustamisel võivad sihtkeeles raamatud, artiklid ja muud trükised olla suureks abiks. Sõnade õppimine võõrkeelseid tekste lugedes on asjakohane, kui keelt õppiv inimene teab juba umbes 2-3 tuhat sõna. Just sellise sõnavara olemasoluga kaasneb lihtsate tekstide mõistmine.

Parim variant lugemise kaudu meeldejätmiseks oleks tundmatute sõnade tekstidest üleskirjutamine. Sel juhul ei pea te kõiki arusaamatuid fraase järjest välja kirjutama. Tähelepanu tuleks pöörata ainult neile, ilma milleta on võimatu mõista lausete üldist tähendust. Kindlasti on neist kasu ka edaspidi võõrkeele kasutamisel. Selline meeldejätmine on palju tõhusam, kuna uus teave "eraldub kontekstist", moodustades mälus erksamaid ja väljendunud assotsiatsioone.

Samuti tuleks piirata väljakirjutatavate sõnade arvu. Sõnavara täiendamiseks lugemist katkestamata piisab, kui kirjutada ühelt loetud lehelt välja vaid mõned neist.

Soovi korral saate ilma välja kirjutamata hakkama, kuna teie sõnavara täieneb isegi pideva lugemise käigus. Kuid sõnade õppimine ja nende pikaajalises mälus kinnistamine toimub sel juhul palju aeglasemalt.

Vaata videot

Uute sõnade õppimine videotest eeldab ka õppijalt teatud keeleoskust. Muidu on üsna raske aru saada, mis õpilasele veel tundmatu võõrsõna kõlas. Võõrkeelse video vaatamine võimaldab saavutada kaks tulemust korraga: laiendada oma sõnavara ja parandada kuuldust arusaamise oskust.

Selle tehnika lihtsaim viis on vaadata videot ilma tundmatute sõnade väljakirjutamisest segamata. Kuid kõige positiivsema tulemuse saab ainult siis, kui vaatamise ajal film peatada, teha märkmeid ja analüüsida keeleõppijale uudseid sõnu ja väljendeid.

Sa õpetad ja õpid neid sõnu, kuid sellest pole kasu! Paari päeva pärast on kõik unustatud.

Võtke päheõppimisel teaduslik lähenemine! Tutvustame teile kolme teaduslikult põhjendatud tehnikat, mis võimaldavad võõrsõnad kiiresti ja püsivalt pähe õppida.

MITU SÕNA TE PEATE TEADMA?

Esiteks mõelgem välja, kui palju sõnu peate õppima, et enamikust võõrkeelsest kõnest aru saada ja isegi oma mõtteid ise väljendada. Viieaastane ingliskeelses riigis elav laps kasutab 4000 - 5000 sõna ja ülikoolilõpetaja umbes 20 000 sõna. Võõrkeelena inglise keelt õppiva inimese sõnavara on aga vaatamata mitmeaastasele õpingule vaid 5000 sõna.

Kuid on ka häid uudiseid: 2000-sõnalisest sõnavarast piisab, et mõista 80% võõrkeelsest kõnest. Sellele järeldusele jõudsid teadlased Browni korpuse analüüsi põhjal.Lingvistiline korpus on erinevate teemade tekstide kogum.

Huvitav on see, et pärast 2000 sõna õppimist võimaldab iga järgneva 1000 sõna sõnavara suurendamine suurendada arusaadava teksti hulka vaid 3-4%.

KUIDAS SÕNA KIIRESTI MEELDE JÄTA?

Esimene küsimus, mis kõiki huvitab, on see, kuidas võõrsõnu kiiresti pähe õppida?

Teadlased on jõudnud järeldusele, et teave jääb kiiremini meelde, kui on emotsionaalse varjundiga. Seetõttu on hea mõte uurida sõnu mängude, mõistatuste ja filmide kaudu. Kui teile laul meeldis, ärge olge laisk, et vaadata ebaselgete sõnade tõlget. Neid sõnu seostatakse igaveseks lauluga, mis teile meeldis, mis tähendab, et need jätavad teie mällu emotsionaalse jälje.

Suurepärane tehnika on mnemoonika. Looge värvikaid assotsiatsioone - see võimaldab teil meeles pidada isegi raskesti hääldatavaid sõnu. Kasutusnäide: sõna ilm on sarnane venekeelse sõnaga tuul, me ehitame oma peas tuule-ilma paari ja mäletame igavesti, et ilm on tõlgitud ilm. Seal on spetsiaalsed teatmeteosed, millest leiate erinevaid mnemotehnikaid ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks. Parem on aga sellised assotsiatsioonid ise välja mõelda, kuna meie assotsiatsioonid ja emotsioonid on rangelt individuaalsed.

KUIDAS NII KIIRESTI MITTE UNUSTADA SÕNA?

Niisiis, olete õppinud paarsada sõna, kuid nädala pärast jääb neist teie mällu kümmekond. Milles on probleem? Seda seletatakse lühi- ja pikaajalise mälu olemasoluga. Lühiajalise mälu mehhanismid võimaldavad salvestada teavet 15-30 minutit, seejärel, märgates, et seda teavet ei kasutata, vabaneb aju sellest kui millestki mittevajalikust. Kuidas teha ajule selgeks, et meil on neid sõnu tõesti vaja? Vastus on kordamine. See on nagu Pavlovi koeraga: tuli süttib ja sülg tuleb välja. Kuid see vabaneb alles pärast 5-10 toidu + kerge ahela kordust. Kui lõpetate toidu andmise, kui valgus on sisse lülitatud, hävib lambipirni seos toiduga koera ajus ja sülg lakkab eritumisest.

Niisiis, mitu korda tuleb sõna korrata, et see liiguks järjepidevalt lühiajalisest mälust pikaajalisele?

Saksa psühholoog Hermann Ebbinghaus töötas välja unustamiskõvera, mis mõõdab aja jooksul kaotatud teabe hulka korduse puudumisel. Esimese 20 minuti jooksul pärast sõnade õppimist mäletame juba 60% ja 1 tunni jooksul kaotame üle 50% teabest. Seejärel kustutatakse aja jooksul üha rohkem teavet ja 3. päevaks jääb mällu vaid 20% teabest. Seega, kui jätate kordamises vähemalt ühe päeva vahele, ei saa te unustatud sõnu tagastada.

Järeldus on ilmne: ei tohi korrata. Kasutage kõnes sõnu, mõelge uusi sõnu kasutades välja lugusid, mängige nutitelefonis kaarte vähemalt paar minutit päevas – kõik see aitab teil õpitud sõnu säilitada. Vastasel juhul läheb nende esialgsele õppimisele kulutatud aeg lihtsalt raisku.

Soovitame kasutada järgmist kordamisgraafikut:

• 10-15 minutit pärast sõnade õppimist;
• 50-60 minuti pärast;
• Järgmisel päeval;
• 1 päeva pärast;
• 2 päeva pärast.

Pärast seda fikseeritakse suurem osa teabest kogu eluks.

KUIDAS MÕTTEID KIIREMALT VÄLJENDADA?

Ma tõesti tahan, et võõrsõnad valguks suust välja ilma liigset ajupinget ja mitut minutit fraasi sõnastamiseks vajamata. On võimalus kiirendada võõrkõne teket – see on lihasmälu arendamine. Lihaste all peame siin silmas meie artikulatsiooniaparaadi lihaseid. Nendel lihastel, nagu jalgrattaga sõites jalgade lihastel või pianisti sõrmede lihastel, on mälu, mis võimaldab neil peaaegu alateadlikult automatiseeritud liigutusi sooritada.

Lihaste mälu kujunemiseks on oluline neid valjusti hääldada sõnade õppimisel, keele ja huultega liigutusi tehes. Samuti on kasulik samaaegselt ette kujutada kujutist uuritavast ainest. Aja jooksul ei mõtle sa enam, mis sõna öelda – sinu lihased teevad seda automaatselt.

Seega võimaldab aju töö õige korraldamine lühi-, pika- ja lihasmälu kujundamisel kiiresti ja püsivalt täiendada oma sõnavara.

Edu õpingutes!

Õpime palju, palju sõnu. Algajad töötavad läbi Gunnemarki Minilexi, keskastme õpilased erinevad ebaregulaarsete verbide loendid, erisõnavara jne.

Meie ees on ülesanne omandada 7 päeva jooksul üsna suur hulk sõnu ja veelgi olulisem ülesanne on leida iga osaleja jaoks kõige tõhusam viis sõnade meeldejätmiseks.

Samm 1.

Kõigepealt peate täpselt välja selgitama, kuidas te teavet kõige paremini tajute. Selle jaoks on väike, kuid väga oluline kontrollnimekiri. Kui olete kuulmisõppija, töötab märkmiku lugemise meetod teie jaoks palju halvemini kui meetod "kuula teksti jaoks sõnade loendit". Ja sa võib-olla isegi ei mõtle sellele ja vaatad seda lolli märkmikku kaua ja visalt, kuni kibeda lõpuni ja enda väärtusetuse tundeni, ega mõista, miks midagi meelde ei jää!

Kõik, mida pead tegema, on välja mõtlema, mis sulle isiklikult sobib. Kontrollnimekiri tuleb sinu meilile, kui saadad oma meili kassile (vt kassi kõrval :))

2. samm. Sõnade meeldejätmise viisid

Traditsioonilised meetodid

1. Yartsevi meetod (visuaalid)

Tegelikult ilmus see meetod muidugi ammu enne Vitali Viktorovitšit, kuid tänu V. V. Jartsevile ilmus see minu ellu ja see on väga lahe meetod minusuguste laiskade inimeste jaoks (visuaalsed inimesed), nii et selles artiklis ma alusta sellepärast ma teda nii kutsungi :)

Võtame märkmiku. Kirjutame sõna - tõlge - 2 (3) veergu. Toome kõrvuti sünonüümid\antonüümid\näited.

Me loeme aeg-ajalt loendeid, lihtsalt loeme, ära topi midagi.

Ma ei tea, kuidas see töötab, aga ma ei toppinud sellelt õpetajalt saksa keelt, vaid lugesin aeg-ajalt vihikut. Ta ei andnud dikteerimist ega kontrollinud meid kunagi nimekirjadega. Ja ma mäletan veel palju aastaid hiljemgi sõnu.

Need. Tuleb välja, et sa ei pinguta ennast, ei püüa 30 minutiga 100 sõna endasse toppida, vaid lihtsalt värskendad aeg-ajalt süstemaatiliselt materjali. Aga kohe tuleks hoiatada, et need sõnad peaksid esinema õpikutes, artiklites, s.t. lisaks märkmiku lugemisele tuleb need kuidagi aktiveerida.

2. Kaardi meetod

Teine populaarne meetod. Võtame ja lõikame hunniku kaarte või ostame ruudukujulisi märkmepaberiplokke. Ühel küljel kirjutame sõna, teisele - tõlke. Kogenud kasutajatele pakume näiteid. Jagame kaardid ringi, jättes kõrvale need, mida me hästi tunneme. Aeg-ajalt kordame läbitut, et end värskendada.

Negatiivne külg on see, et kui on palju sõnu ja vähe aega, kulub palju aega kaartide enda loomisele.

Lõbu pärast võid neid korteri erinevatesse kohtadesse 10 kaupa hunnikutesse panna, aeg-ajalt nende otsa komistada ja korrata.

Auditoorsed õppijad peaksid sellele meetodile kindlasti lisama valjuhäälse rääkimise.

Kaardid sobivad suurepäraselt lastele, sellest saab teha huvitava mängu.

3. Retsepti meetod

Žanri klassika:) Võtad sõna ja kirjutad mitu-mitu korda üles. See sobib suurepäraselt hiina tähemärkide jaoks (allpool räägin teile, kuidas tähemärke tõhusamalt õppida). Miinus - roheline melanhoolia. Kuid meetodit on testitud sajandeid.

4. Poole lehekülje meetod

See on üks minu lemmikviise. Painutad lehe pooleks, kirjutad ühele servale sõna ja teisele poole tõlke. Saate end kiiresti kontrollida. Minu kui visuaalse õppija jaoks mõjub see hästi, sest... Mäletan kergesti, millisesse lehe ossa antud sõna üles kirjutati.

Negatiivne külg on see, et sa harjud teatud sõnajärjega. (aga see on osaliselt pluss :)

5. Meetod "Sisekujundaja"

Kui õpite mõnda konkreetset sõnavara, mis teid ümbritseb, saate kõikjal teha ainulaadseid "silte" - kleepida objektide nimedega kleebiseid. Samuti saate monitorile kleepida kõige vastikumad sõnad, mis ei taha meelde jääda. Selle meetodi eeliseks on see, et see on lõbus :) Puuduseks on see, et aju võib hakata kõiki neid paberitükke ignoreerima ja siis jäävad need kuskil pikaks ajaks rippuma.

Optimeerimismeetodid

6. Grammatiliste tunnuste järgi rühmitamise meetod

Kui teil on suur sõnade loend, on halvim, mida saate sellega teha, õppida seda juhuslikult.

Seda saab ja tuleb töödelda ja rühmitada.

Näiteks kirjutate kõigepealt üles tegusõnad ja te ei kirjuta neid järjest, vaid rühmitate need lõputüübi järgi või kirjutate üles meessoost nimisõnad, seejärel naissoost.

Seega, kuna Enamik meie sõnadest ei ole erandid (erandid rühmitate eraldi), hakkate nägema keele loogikat ja mäletate sõnu koos sarnaste sõnadega.

7. Tähenduspõhise rühmitamise meetod

Kirjutate üles ja jätate sõna ja selle sünonüümi/antonüümi korraga meelde. See kehtib nii algajate kui ka vahepealsete kohta.

Nüüd, kui olete õppinud sõna "hea", uurige kohe, mis on "halb". Ja kui mäletate ka sõna "suurepärane, nii-nii, vastik", rikastate oluliselt oma sõnavara.

8. Sama juurega sõnade õppimise meetod (fännidele)

Võtame sõnad ja rühmitame need juure ümber. Need. tingimuslik “tegu\tegu\tehtud” ja õppida korraga mitu sama juurega kõneosa.

Vaadake kindlasti professor Argüellese loengut sõnaperede teemal, ta ütleb teile, kui palju ja mida peate teadma täielikuks õnneks.

9. Etümoloogiline meetod: minu lemmik (veel üks laisk meetod)

Sobib neile, kes on õppinud mitut keelt :)

Kui õpite samas keeleharus mitut keelt, hakkate nägema sarnaseid juuri. See tuleb tegelikult kogemusega ja vajadus kaob. uuestiõppida tohutult palju sõnu. Teatud etapis tead juba piisavalt :) Ja kui ma saan aru, et see sõna mulle kategooriliselt midagi ei ütle, uurin etümoloogiasõnastikku ja uurin, kust see tuli. Kui ma seda teen, mäletan seda. (Noh, see on meeles lihtsalt sellest, et seda ei tunnustatud ja see äratas tähelepanu)

Erinevate keelte õppimise boonuseks on see, et iga järgnev keel õpib kiiremini, kui muidugi ei võta midagi täiesti võõrast.

10. Sõnaahelad

Võtate nimekirja sõnadest, mida peate õppima, ja koostate neist loo (isegi hullumeelse).

See. sa ei õpi mitte 30 sõna, vaid 5 lauset, millest igaüks on 6 sõna. Kui lähened sellele asjale loominguliselt, saad kasulikult ja lõbusalt aega veeta :)

Meetodid neile, kellele vanamoodsad meetodid ei meeldi :)

11. Vahedega kordused (vahedega kordused): mälus säilitamise tehnika, mis seisneb päheõpitud õppematerjali kordamises teatud, pidevalt suurenevate intervallidega.

Need. tegelikult paigaldad oma telefoni mingi rakenduse ja seal näitab programm sulle automaatselt sõnu etteantud järjekorras ja vajaliku sagedusega. Võite kasutada valmis sõnaloendeid või luua oma.

Plussid: põhjalikult mällu söövitatud

Miinused: see võtab palju aega. Kui olete mõne sõna juba pähe õppinud, ilmub see mõnes programmis ikka aeg-ajalt välja.

Minu isiklik suhtumine: ma mängisin, kuid ei sattunud sellesse. Aga see on kasulik asi. Soovitan kindlasti telefoniga mängimise austajatele, nii veedate vähemalt oma aega kasulikult :)

Selle meetodi kõige populaarsem programm on Anki

Mulle isiklikult meeldis Memrise rohkem kui Anki, lihtsalt sellepärast, et see on lõbusam ja sellel on super hinnang! Samuti saate valida valmis sõnaloendeid või luua oma. Kui sõna absoluutselt meelde ei jää, võite kasutada spetsiaalseid naljakaid pilte, mille kasutajad loovad mnemotehnika abil, või üles laadida oma pilte.

Proovige kindlasti mõlemat programmi, valige see, mis teile rohkem meeldib, ja proovige intervalliga kordamist. Tegelikult on see hea asi ja aitab paljusid inimesi.

Ja siin saate koostada oma loendeid ja genereerida erinevaid viise sõnade testimiseks (testid, õige valiku valimine, õigekiri jne jne) Hea võimalus end mänguliselt proovile panna erinevate testide austajatele.

"Maagilised" meetodid

Erinevad turundajad ja keelegurud armastavad inimeste meelitamiseks kasutada maagilisi meetodeid. Tavaliselt seisneb meetodite olemus "eriteenistuste salatehnikates", mida objektiivselt kirjeldatakse paljudes kirjandustes. Ja nad küsivad selle eest naeruväärseid rahasummasid.

Mnemoonika on üks populaarsemaid meetodeid.

14. Mnemoonika

Meetodi põhiolemus on luua naljakaid ja absurdseid assotsiatsioone sõna kohta, mida te ei mäleta.

Võtad sõna ja mõtled välja mingi assotsiatiivse kujundi, mis peaks olema väga elav. Kuid sellel pildil peab olema päheõpitud sõna “võti”.

Näide (varastatud Internetist :)) “lein”:
"Häda haavatud tiigrile, (raisakotkad) tiirlevad tema kohal"

Subjektiivne: enne, kui asi hakkab toimima, peate harjutama ja harjuma. Kuid need, kes seda kasutavad, saavutavad suurt edu. Hea näide on meie 16-aastane Alenka, kes järgmisel kuul läheb HSK6-le (hiina keele kõrgeim tase). Ta kasutab seda. Ta räägib, kuidas ta keele kallal töötab, ja saate vaadata tema märkmeid)

Alena soovitab lugeda Joshua Foeri raamatut “Einstein Walks on the Moon”.

Rakendus Memrise võimaldab teil luua oma "memme" ja kasutada teiste seoseid. Soovitan soojalt neile, kes ei mäleta raskeid sõnu :)

15 - "rõhustatud silbi" taktika (selle kohta saate rohkem lugeda (inglise keeles), meetodi põhiolemus on see, et mõtlete välja assotsiatsiooni, mis on mõeldud spetsiaalselt sõnas oleva rõhulise silbi jaoks)

Auditoorsetele õppijatele

Reegel nr 1 on see, et öelge alati valjusti, mida õpite. Kui kasutate mälukaarte, lugege need ette. Kui loete nimekirja, lugege see valjusti. Kuulake sõnu, nii saate need kõige kiiremini meelde jätta! Loomulikult peate need üles kirjutama, kuid asjad lähevad kiiremini, kui neid lihtsalt lugeda ja vaikselt kirjutada.

16. Sõnade kuulamine

Saate esitada sõnaloendite helisalvestisi ja korrata pärast kuulutajat. Tavaliselt pakuvad head õpikud tunni jaoks hästi loetava sõnade loendi. See on teie tööriist nr 1.

Samuti saate kuulata kvaliteetseid taskuhäälingusaateid, mis pakuvad dialoogide üksikasjalikku analüüsi. Meie soovitused taskuhäälingusaadete kohta erinevates keeltes leiate jaotisest

Olulised nipid (kõigile!)

19. Õppige sõnu kontekstis

Ärge lihtsalt õppige nimekirja. Seal on Minilex ja see algab sõnaga "ilma". Kohe pärast "ilma" tuleb "turvaline" ja seejärel "murre" ja "pilet". Kui vaadata hiina keele kõige sagedasemate sõnade loendit, siis on esikohal osake 的, mis on süntaktiline funktsioonisõna ja millel puudub oma tähendus!

Õppige sõnu alati kontekstis, valige näiteid ja fraase. Töötage sõnastikuga!

20. Õpi dialoogid pähe

Väikeste dialoogide ja kasuliku sõnavaraga tekstide päheõppimine on üks kindlamaid viise, kuidas õigel ajal meelde jääb ja sõna vajalikus kontekstis õigesti kasutada.

Jah, see võtab rohkem vaeva ja aega, aga pikapeale on sul peas valmis konstruktsioonide komplekt, mida hea meelega kasutad.

21. Paluge kellelgi end kontrollida

Võtke oma mees/ema/laps/sõber ja paluge neil end nimekirjast läbi ajada. Muidugi ei panda teid hinnet, kuid ilmub kontrolli ja distsipliini element.

22. Õppige, mis on tõesti vajalik.

Ühes mu õpikus oli sõna “motikas” sõnavaras enne, kui sõnad “lühike ja pikk”. Ärge õppige motikaid ja kõike seda tarbetut jama enne, kui olete õppinud mõne tõeliselt asjakohase ja pakilise sõnavara.

Kuidas määrata asjakohasust? Sarjast "1000 levinumat sõna" on palju käsiraamatuid ja loendeid. Kõigepealt õpime sagedust, siis motikat, mitte varem. Kui te pole veel loendama õppinud ega oska asesõnu, on teil veel vara värve õppida, ükskõik kui väga soovite. Kõigepealt on see oluline, siis on see huvitav, siis on see keeruline ja mingil põhjusel vajalik.

(Tulevased tõlkijad, see ei kehti teie kohta, teil on vaja kõike. Mulle tundus hiinakeelse termini "lauasahtel" tundmine kuidagi kasulik, kuigi kes oleks arvanud:) Kui olete tõlkija, peaksite teadma palju erinevaid sõnavara.

23. Ole loominguline!

Kui kõik teid vihastab, ei tule sõnad pähe ja soovite need loendid kiiresti sulgeda, katsetada. Mõni saab abi joonistest, mõni kõnnib mööda korterit ringi ja deklameerib kõva häälega, mõni räägib oma kassiga. Kui näete midagi, mis teid huvitab, ärge olge laisk sõnastikku uurima. Tundke huvi selle vastu, mis teid huvitab. Ärge jääge rippuma meetoditest, mis ei tööta. Üldiselt olge võimalikult loominguline!

Ja kindlasti saab kõik korda :)